糾正目前高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)被邊緣化的現(xiàn)狀，邱海平指出，可從以下幾個(gè)方面入手。第一，從領(lǐng)導(dǎo)和干部問(wèn)題抓起。相關(guān)部門在考核和任用高校尤其是財(cái)經(jīng)院校黨委書記和校長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把是否高度重視馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科建設(shè)，列為重要的考核內(nèi)容。第二，重新設(shè)計(jì)和修改學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系，加大對(duì)于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的鼓勵(lì)支持力度。第三，深刻反思“教育國(guó)際化”及其相關(guān)政策。要對(duì)學(xué)科評(píng)估中那些過(guò)分抬高SSCI發(fā)文的導(dǎo)向作用、不適當(dāng)?shù)毓膭?lì)推行全英文教材和教學(xué)、片面強(qiáng)調(diào)引進(jìn)“海歸”的數(shù)量等方面進(jìn)行調(diào)整。第四，國(guó)家社科基金委和教育部在科研立項(xiàng)中，應(yīng)該加大政治經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究選題和支持力度。第五，采取有力的以正面引導(dǎo)和鼓勵(lì)為主的有關(guān)政策，使“馬工程”中的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教材能夠在高校得到更廣泛的使用。第六， 采取相關(guān)具體辦法來(lái)解決政治經(jīng)濟(jì)學(xué)師資不足和后繼乏人的問(wèn)題。

清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院教授劉濤雄認(rèn)為，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)要出重大成果，一是要面對(duì)中國(guó)的偉大實(shí)踐，用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)加以總結(jié)和歸納。二是要能夠?qū)τ谖磥?lái)新的生產(chǎn)力革命提出前瞻性的理論。三是能夠?qū)τ谝恍├碚摾Щ筮M(jìn)行解答，有傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能解釋的，也有西方經(jīng)濟(jì)學(xué)不能解釋的，兩者都不能解答的部分就是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院研究員王中保認(rèn)為，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展應(yīng)為堅(jiān)持我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度及國(guó)有企業(yè)的支柱性地位服務(wù)?！肚笫恰冯s志社研究員閆海波認(rèn)為，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展需要加強(qiáng)其應(yīng)用性，尤其是對(duì)于基層政府工作的指導(dǎo)意義，培養(yǎng)出具有一線工作能力、能夠施加學(xué)科影響力的實(shí)踐性人才。

清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉美珣提出，應(yīng)以發(fā)展的眼光對(duì)待政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究與教學(xué)工作，在學(xué)術(shù)研究方面做到系統(tǒng)化，在教學(xué)方面既要分層次，適應(yīng)不同學(xué)生群體的特征，也要加強(qiáng)后備教學(xué)科研人才的培養(yǎng)。對(duì)于社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、分配制度問(wèn)題等重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)有其獨(dú)特的分析框架體系，但目前所做的研究還不到位，需要進(jìn)一步的理論提升。要建立中國(guó)的話語(yǔ)權(quán)，必須要有理論支持，劉美珣認(rèn)為，現(xiàn)在建立這種理論支持是可能的。因?yàn)槊慨?dāng)社會(huì)發(fā)生大變革時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生杰出的理論成就。我們既要依據(jù)國(guó)情，還要依據(jù)實(shí)踐，這是時(shí)代賦予政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史使命。

　?。ㄗ髡邌挝唬呵迦A大學(xué)馬克思主義學(xué)院）