【摘要】當前，高校網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育尚不完善，這為西方意識形態(tài)的網(wǎng)絡滲透提供了可乘之機。對此，我國應完善高校網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育工作，堅持馬克思主義在高校網(wǎng)絡中的主導地位，完善高校網(wǎng)絡安全監(jiān)察體系，抵制西方意識形態(tài)的滲透，避免其對我國當代大學生的誤導。

【關鍵詞】意識形態(tài) 網(wǎng)絡滲透 大學生

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A

目前，我國正處于社會深度轉型期，價值觀念多元化在一定程度上削弱了主流意識形態(tài)的影響力，少數(shù)西方不良價值觀念與文化思潮也不斷消解著主流意識形態(tài)的認同度。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，要加強高校意識形態(tài)教育工作。這對于鞏固馬克思主義的指導地位，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人具有重大意義。應結合大學生對網(wǎng)絡的心理依賴較為強烈的現(xiàn)狀，著力抵御西方意識形態(tài)通過互聯(lián)網(wǎng)等手段進行的滲透和誤導，維護大學生意識形態(tài)安全。

西方意識形態(tài)對高校網(wǎng)絡滲透的重點

西方意識形態(tài)對高校進行網(wǎng)絡滲透的原因主要有二點：一是大學生對網(wǎng)絡的心理需求和依賴更加強烈。受網(wǎng)絡影響，很多大學生的認知與行為形成了鮮明的互聯(lián)網(wǎng)心理特征。諸如，認知直觀性。相較于傳統(tǒng)的教材、報紙等，網(wǎng)絡信息更加形象具體，受網(wǎng)絡信息這一特點影響，很多大學生形成了通過直觀“看”，認識事物的認知觀念，而忽視了對事物的深層次思考。受網(wǎng)絡多樣化信息的影響，大學生性格與價值觀塑造過程中呈現(xiàn)明顯的個性化趨勢，性格與價值觀個性化發(fā)展的特征日益明顯。二是高校網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育相對缺失。當前，很多高校實現(xiàn)了網(wǎng)絡普及，并建立了專門的多媒體教室。但總體來看，高校網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育尚存在一些問題。例如，網(wǎng)絡安全教育理念及方式較為落后，相關教育工作者的素質有待提升，這使得大學生思想意識缺乏正確的引導。

西方意識形態(tài)對高校進行網(wǎng)絡滲透體現(xiàn)在以下幾個方面：一是指導思想上的網(wǎng)絡滲透。首先，西方思想中的新自由主義、無政府主義等對我國馬克思主義指導思想產(chǎn)生了諸多的不利影響。通過網(wǎng)絡，西方領導者大力宣揚自由化的思想，鼓吹政府無用論，提倡反對權力、反對權威。這些思想沖擊著大學生的意識形態(tài)，在一定程度上改變了馬克思主義思想在我國當代大學生世界觀與價值觀形成過程中的影響力。其次，西方意識形態(tài)提倡指導思想多元化。當今時代，很多大學生受物質世界的誘惑，價值觀極易發(fā)生扭曲，甚至產(chǎn)生了物質享樂主義與功利主義心理，更加追求個人主義，淡化了社會主義與共產(chǎn)主義信念。西方國家利用網(wǎng)絡手段，宣揚指導思想的多元化，惡意貶低馬克思主義與中國特色社會主義理論，那些馬克思主義信念不堅定的大學生，思想極易動搖。

二是價值觀上的網(wǎng)絡滲透。首先，利益觀念及理想信念的滲透。西方觀念提倡個人利益，強調自我，認為人生奮斗理念是實現(xiàn)個人價值，忽視國家和集體的利益。而這一西方觀念借機利用網(wǎng)絡滲透給我國大學生。其次，道德觀念的滲透。網(wǎng)絡為人類提供了多元化的信息刺激源，西方國家利用網(wǎng)絡向我國輸入了大量不良信息，并利用大學生可塑性較強這一特點，對大學生進行滲透。

堅持馬克思主義意識形態(tài)的網(wǎng)絡主導地位，營造積極向上的高校網(wǎng)絡文化氛圍

第一，應加強馬克思主義理論陣地建設，重視網(wǎng)絡對高校發(fā)展及大學生思想的重要影響，積極利用網(wǎng)絡宣傳馬克思主義。首先，應重視建設以國家主流價值觀為主要內容的特色網(wǎng)站。一是政府應及時將黨的方針政策、國家領導人重要講話等上傳至網(wǎng)站。二是運用貼近大學生生活的語言解讀馬克思主義相關理論，促使大學生更好地理解馬克思主義。三是應在政府網(wǎng)站設置自由討論區(qū)，允許廣大群眾隨時發(fā)表個人合理看法，通過交流，加深人們對馬克思主義的理解。其次，黨和政府應堅持與時俱進，根據(jù)我國社會發(fā)展需求，推進馬克思主義理論的進一步中國化，使馬克思主義更好地為我國社會主義建設與發(fā)展服務。

第二，應重視馬克思主義網(wǎng)絡信息源建設，加強對網(wǎng)絡信息的管理。當前，對于我國而言，加強馬克思主義信息源建設即建設馬克思主義理論數(shù)據(jù)。一方面，在理論數(shù)據(jù)建設過程中，保障馬克思主義指導思想的權威性。另一方面，高校應根據(jù)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫標準，建立馬克思主義理論教育網(wǎng)站，既要重視整合現(xiàn)有信息資源，又要不斷開發(fā)新的教育資源。另外，高校還應著力開發(fā)網(wǎng)絡遠程教育，提高資源利用率，促進高校之間的交流與合作。

第三，重視網(wǎng)絡技術的研究，加強高校網(wǎng)絡理論宣傳隊伍建設。一方面，黨和政府應堅持加大人力、物力、財力投入，加強對高校網(wǎng)絡資源開發(fā)的支持，保障高校網(wǎng)絡安全。另一方面，對于高校而言，應實現(xiàn)教學模式的創(chuàng)新，重視網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育的方式多樣性、內容豐富性，加強馬克思主義意識形態(tài)教育。

第四，強化網(wǎng)絡社會主義核心價值觀教育。社會主義核心價值觀是馬克思主義中國化的最新成果，高校應重視完善校園網(wǎng)絡社會主義核心價值觀教育，加強愛國主義教育，培養(yǎng)學生的民族精神、時代精神。高校教師應加強對學生的引導，通過開展豐富多樣的愛國實踐活動，培養(yǎng)學生的愛國情感，提升學生對祖國、對中國特色社會主義制度、中國特色社會主義道路的認同感。

加強高校網(wǎng)絡文化軟硬件建設

其一，提升馬克思主義理論網(wǎng)絡宣傳的感染力及影響力，加強校園網(wǎng)絡文化軟件建設。一方面，實現(xiàn)宣傳手段創(chuàng)新。我國應堅持針對性、主動性的原則，創(chuàng)新馬克思主義理論宣傳方式，增強馬克思主義理論知識的親和力。另一方面，加強宣傳內容的創(chuàng)新。對于傳統(tǒng)馬克思主義理論內容，應堅持“去粗取精”。同時，應充分利用網(wǎng)絡內容的多樣性，拓展馬克思主義中國化成果的新領域，充實馬克思主義理論內容。

其二，完善高校師生網(wǎng)絡互動平臺。推進高校計算機網(wǎng)絡建設，是完善師生網(wǎng)絡互動平臺的前提。高校應利用計算機網(wǎng)絡設備，構建師生網(wǎng)聊室、聊天群等，為高校師生交流提供便捷的平臺。同時，高校應重視加強“紅色網(wǎng)站”建設，在網(wǎng)站設立專門的討論區(qū)，實時了解和引導大學生思想意識形態(tài)建設，并利用這一方式對大學生進行“紅色教育”，構建“紅色網(wǎng)絡互動平臺”，堅持弘揚“紅色主旋律”。

其三，重視校園網(wǎng)絡輿情監(jiān)管。首先，高校應自覺接受政府部門的監(jiān)管，安裝網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)，加強對校園網(wǎng)絡內容的監(jiān)管，及時清理不良信息。同時，高校應加強對學生正確思想意識形態(tài)的引導和教育，促進正面信息在校園網(wǎng)絡的傳播。其次，黨和政府應利用各種創(chuàng)新方式，加強校園網(wǎng)絡監(jiān)管，保障高校校園網(wǎng)絡安全，及時切斷不良網(wǎng)址的來源。應鼓勵馬克思主義理論宣傳者、黨政干部等開通個人微博、博客，加強對我國主流意識形態(tài)等積極思想的正面宣傳，在全社會范圍內弘揚社會主義核心價值觀。

目前，為維護學生意識形態(tài)安全，高校必須堅持馬克思主義指導地位，堅持黨和政府的正確領導。對于大學生而言，應自覺抵制西方意識形態(tài)的滲透，堅定自身社會主義信念，樹立正確的價值觀念，保障我國社會發(fā)展與改革順利進行。

（作者單位：海南熱帶海洋學院）

【參考文獻】

①張鋌：《西方意識形態(tài)終結論思潮對大學生的影響及其對策》，《思想理論教育導刊》，2016年第9期。

責編/陳楠 肖晗題 美編/王夢雅

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