【摘要】青年是社會發(fā)展進(jìn)步的重要支撐,是時代變革的重要推動力,全社會都必須要關(guān)注當(dāng)代青年的素養(yǎng)培育問題,幫助青年健康成長。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富,為青年素養(yǎng)培育提供了豐富的給養(yǎng)。當(dāng)前,應(yīng)充分利用高校教育資源和社會媒介力量,著力培養(yǎng)青年家國天下的遠(yuǎn)大理想和投身社會主義建設(shè)的使命意識和能力。
【關(guān)鍵詞】青年 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 素養(yǎng)培育 【中圖分類號】G410 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A
多數(shù)青年長期在校園中讀書,缺乏足夠的社會經(jīng)驗,視界還不夠廣闊,對一些問題的認(rèn)知和處理方式也有待進(jìn)一步提升。另外,青年的思想觀念和立場容易動搖,他們一旦接觸到一些不良信息就很容易被影響和侵害,進(jìn)而動搖其科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。
在信息化社會,飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和不斷涌現(xiàn)的自媒體工具使得傳播渠道更為順暢和便捷,由各種信息承載的不同的價值理念紛至沓來。一方面,可以使青年更好地了解社會、了解世界,藉此獲取自身成長所需要的知識和技能,不斷提升自身能力;另一方面,青年作為思想活躍的社會群體之一,是接收社會和網(wǎng)絡(luò)信息的主要群體,一些不良信息無疑會對青年的思想認(rèn)知和價值觀念產(chǎn)生不利影響,因此亟需提升青年對不同價值觀念的辨別能力,加強(qiáng)對青年素養(yǎng)的培育。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為青年素養(yǎng)培育提供豐富給養(yǎng)
全社會都必須要關(guān)注當(dāng)代青年的素養(yǎng)培育問題,幫助青年更好、更快、更健康的成長,使青年樹立起價值世界牢固的藩籬,確保當(dāng)代青年能夠始終堅持正確的價值觀,堅持共產(chǎn)主義信仰和追求,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興矢志奮斗。中華民族歷史綿延五千年,在沖擊、融合、革新、發(fā)展進(jìn)程中產(chǎn)生了許多深刻雋永、積極向上的優(yōu)秀文化,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅滋養(yǎng)著中華兒女的高尚精神品格和靈魂情操,而且一步步引領(lǐng)中華兒女戰(zhàn)勝苦難,走向輝煌,彰顯了中華民族獨特的精神氣質(zhì)。“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”是對中國傳統(tǒng)修身文化的凝練解讀;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”又是對中國傳統(tǒng)家國情懷的由衷表述;“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”更是為青年指明了百折不撓、砥礪奮進(jìn)的成長之路。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含豐富的世界觀、人生觀和價值觀教育素材,為當(dāng)代青年提升自身素養(yǎng)提供了生動的學(xué)習(xí)案例和工具方法。通過這些優(yōu)秀的文化瑰寶幫助當(dāng)代青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,幫助他們固化崇高的思想信念和行為操守,使其成長過程契合社會主義發(fā)展客觀規(guī)律要求,具備時代性和先進(jìn)性。借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化幫助當(dāng)代青年堅定立場、樹立崇高人格、保持純正秉性,使當(dāng)代青年更好履行自身肩負(fù)的時代使命。
引導(dǎo)青年樹立遠(yuǎn)大理想,強(qiáng)化社會責(zé)任意識
青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育應(yīng)立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,從中華傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分。以促進(jìn)青年的全面發(fā)展為目標(biāo),著力引導(dǎo)青年樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們“修身、齊家、治國、平天下”“為社會主義事業(yè)而奮斗”“心系家國、服務(wù)人民”的志向和宏遠(yuǎn)目標(biāo),幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建構(gòu)和拓展青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育工作體系和機(jī)制,幫助青年樹立遠(yuǎn)大理想的同時使其不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。培育青年的傳統(tǒng)文化素養(yǎng),應(yīng)充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的思想塑造功能,對青年開展卓有成效的思想教育。在努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏闊背景下,將思想教育和意識形態(tài)教育相結(jié)合,讓青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育呈現(xiàn)出豐富的內(nèi)涵,要培育青年個人價值實現(xiàn)與國家和集體利益關(guān)系導(dǎo)向、正確的民主與法制觀念導(dǎo)向、個人全面發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)向。要想方設(shè)法讓青年的價值認(rèn)知同社會主義核心價值觀保持一致,要基于社會發(fā)展需求培養(yǎng)全面發(fā)展的青年人才。
歷史進(jìn)程、社會變遷和時代發(fā)展都證明了一個道理:青年是社會發(fā)展進(jìn)步的重要支撐,是時代變革的重要推力,甚至一定程度上決定了社會發(fā)展的高度和水平。當(dāng)代青年也同樣被賦予新的時代特征和歷史使命,加強(qiáng)對當(dāng)代青年社會責(zé)任意識和能力的培養(yǎng)是落實青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育工作的重點內(nèi)容。青年的社會責(zé)任感即是青年將自我發(fā)展責(zé)任同人類社會發(fā)展責(zé)任相聯(lián)系的心理認(rèn)知,是青年對自身所應(yīng)承擔(dān)責(zé)任和使命的情感認(rèn)知和實踐體驗。要通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)核影響、教育、引導(dǎo)當(dāng)代青年強(qiáng)化自身的社會責(zé)任意識。針對青年群體開展“負(fù)責(zé)任”教育,加強(qiáng)青年的思想政治和道德品格教育,培養(yǎng)青年“舍我其誰”的勇氣和責(zé)任感,使其有意愿、有能力為社會和國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。進(jìn)一步明確青年在自我、他人、社會、國家乃至世界發(fā)展命運(yùn)方面所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,采取靈活的培養(yǎng)手段使青年具備必要的知識技能,使當(dāng)代青年勇于承擔(dān)責(zé)任并且有能力承擔(dān)責(zé)任。
依托高校教育、利用社會媒介,占領(lǐng)青年傳統(tǒng)文化培育高地
青年傳統(tǒng)文化培育不是一蹴而就的,培育青年素養(yǎng)是一項需要長期堅持的浩大工程,需要全社會共同努力,為青年傳統(tǒng)文化培育工作營造良好氛圍,為占領(lǐng)青年傳統(tǒng)文化培育高地打造堅實基礎(chǔ)。
依托高校教育加強(qiáng)青年傳統(tǒng)文化培育工作。高校是青年群體主要聚集地之一,高校青年的文化素養(yǎng)一定程度上也代表著當(dāng)代青年文化素養(yǎng)的高度。因而青年的傳統(tǒng)文化培育工作首先要聚焦高校青年,將青年傳統(tǒng)文化培育融入高校思想政治教育工作。當(dāng)前我國教育體制改革日益深入,培養(yǎng)全方位發(fā)展的應(yīng)用型人才是國家和社會賦予高校教育的重要職責(zé)之一。培養(yǎng)全面發(fā)展的應(yīng)用型人才首先要著力培養(yǎng)具有崇高思想素質(zhì)的人才,高校要發(fā)揮思想意識形態(tài)教育職能,積極組合教育資源,把握不同場合、采用靈活方式開展青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育工作。開設(shè)傳統(tǒng)文化課程,請傳統(tǒng)文化名家學(xué)者到校開辦講座;扶持學(xué)校傳統(tǒng)文化學(xué)生組織社團(tuán),舉辦傳統(tǒng)文化促進(jìn)會、詩詞學(xué)會等傳統(tǒng)文化社團(tuán)。高校要著力凈化育人環(huán)境,教師要充分注重為人師表,率先垂范;利用校風(fēng)校訓(xùn)等傳播內(nèi)容,進(jìn)一步創(chuàng)新傳統(tǒng)文化沁潤載體,打造良好的高校青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育環(huán)境和氛圍。
充分利用社會媒介資源大力推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。近年來,一些大型傳統(tǒng)文化類節(jié)目引起了良好的社會反響,如《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國謎語大會》《中國詩詞大會》等節(jié)目有效激發(fā)了全社會關(guān)注和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。因此,充分調(diào)動社會媒介資源力量,打造宏闊的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)背景氛圍,對于青年傳統(tǒng)文化培育工作至關(guān)重要。電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體要牢記傳播正能量的使命,積極籌劃弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的節(jié)目,針對青年的興趣愛好組織策劃節(jié)目,創(chuàng)新欄目形式。例如,《中國成語大會》采用當(dāng)下流行的“擂臺PK”方式,邀請各高校青年參加競賽,充分把握住了青年成長的特點,集教育性和娛樂性于一身,也取得了很好的效果。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,信息通訊技術(shù)最突出的變革之一就是自媒體的蓬勃興起,人人都可以是信息的接受者、創(chuàng)造者、加工者和傳播者,自媒體在網(wǎng)絡(luò)信息時代的影響力也越來越大。因此,培育青年傳統(tǒng)文化素養(yǎng)要正視網(wǎng)絡(luò)傳播的影響力,充分利用微博、微信等自媒體工具傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,將學(xué)術(shù)性和趣味性相結(jié)合,在網(wǎng)絡(luò)平臺占領(lǐng)青年傳統(tǒng)文化培育高地。
(作者為江南大學(xué)國際教育與北美學(xué)院講師)
【注:本文系2014年度高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金指導(dǎo)項目“大學(xué)生生態(tài)文明道德教育研究”(項目編號:2014SJD340)的階段性成果】
【參考文獻(xiàn)】
①王澤應(yīng):《論承繼中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與踐行社會主義核心價值觀》,《倫理學(xué)研究》,2015年第1期。
②王建南:《把握高校意識形態(tài)工作復(fù)雜性和主動權(quán)》,《思想教育研究》,2014年第10期。
③宋乃慶、賈瑜等:《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的培育和踐行》,《思想理論教育導(dǎo)刊》,2015年第4期。
責(zé)編/潘麗莉 趙橙涔(見習(xí))
美編/王夢雅
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