【世界教育之窗】

作者：樸光星（云南民族大學(xué)人文學(xué)院副教授）

在韓國(guó)每一屆的總統(tǒng)選舉中，“教育政策”都是有重要影響力的關(guān)鍵因素之一，而韓國(guó)的教育部長(zhǎng)通常由副國(guó)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。據(jù)媒體報(bào)道，在過(guò)去的24年中，韓國(guó)僅對(duì)高考政策就進(jìn)行了多達(dá)16次的改革。由此可見(jiàn)，教育對(duì)該國(guó)所具有的重要意義。

教育在韓國(guó)的社會(huì)生活中也成了競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的領(lǐng)域，這種競(jìng)爭(zhēng)也從課堂延伸到課外。“課外教育過(guò)熱”現(xiàn)象隨之產(chǎn)生，造成的一系列社會(huì)連鎖反應(yīng)，值得我們深思。

1、韓國(guó)成為私人教育的天堂

東亞社會(huì)歷來(lái)有重視教育的傳統(tǒng)，韓國(guó)也不例外。諸如“即使把耕牛賣(mài)掉，也要讓孩子讀書(shū)”等古訓(xùn)至今仍在韓國(guó)民間廣為流傳。歷史上，韓國(guó)深受儒家文化的影響，并于公元958年高麗光宗時(shí)期引入了科舉考試制度。此后科舉考試就成了該國(guó)讀書(shū)人邁入仕途的重要途徑。特別是朝鮮王朝時(shí)期，文官、文人享有很高的社會(huì)待遇，社會(huì)中尊重文人墨客的氣氛也很濃厚。

光明圖片/視覺(jué)中國(guó)

近代以來(lái)，韓國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)秩序徹底被瓦解，需要重建新的社會(huì)階層秩序。在戰(zhàn)后現(xiàn)代化的發(fā)展主義語(yǔ)境下，教育幾乎成了決定階層地位的關(guān)鍵因素，這一下子激發(fā)了該國(guó)人民心中蘊(yùn)藏已久的巨大教育熱情。每個(gè)家庭不管其生活條件如何，都抱有望子成龍的迫切愿望，這樣的勢(shì)頭伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不僅沒(méi)有減弱，反而愈演愈烈。

現(xiàn)如今，在韓國(guó)日益激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，以提供均等化教育為目標(biāo)的公立教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，這為私立教育機(jī)構(gòu)的蓬勃發(fā)展提供了土壤。加之，韓國(guó)社會(huì)存在的高學(xué)歷人力過(guò)剩的問(wèn)題也助長(zhǎng)了私人教育機(jī)構(gòu)的膨脹。2015年9月，韓國(guó)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2014年在該國(guó)國(guó)內(nèi)拿到博士學(xué)位的人數(shù)，比1990年增長(zhǎng)了5倍以上。因此，高學(xué)歷人群如何就業(yè)就成了一個(gè)棘手的社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)的正式工作崗位數(shù)量畢竟有限，因此部分高學(xué)歷人員就涌向了私人教育機(jī)構(gòu)，這加快了韓國(guó)私立教育發(fā)展前進(jìn)的步伐。

光明圖片/視覺(jué)中國(guó)

除此之外，韓國(guó)家庭內(nèi)部存在的性別分工，也起到了催化劑的作用。在韓國(guó)，很多女性婚后成了全職家庭主婦，這些受過(guò)良好教育的女性在家庭里就把教育好孩子當(dāng)成了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的重要目標(biāo)。主婦們幾乎把所有的精力都投放在孩子的教育上，成了孩子們課外學(xué)習(xí)的“專(zhuān)業(yè)經(jīng)紀(jì)人”。給孩子制定課后學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫他們報(bào)名各種學(xué)習(xí)班，替他們組建學(xué)習(xí)群，并帶著孩子在不同學(xué)習(xí)班之間穿梭不停，主婦們樂(lè)此不疲。

在這些綜合因素的影響下，韓國(guó)成了私人教育的天堂。