【摘要】一些人對(duì)核心價(jià)值觀的誤讀、踐行過程中的言行不一以及配套制度的不完善，是當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播中存在的三個(gè)主要問題。對(duì)此，我們不僅要加強(qiáng)對(duì)黨員干部及公職人員的思想政治教育，建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍，還要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的信息整合功能，完善相關(guān)制度并強(qiáng)化制度執(zhí)行，提升傳播效果。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀  傳播方式  宣傳效果    【中圖分類號(hào)】G24    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

弘揚(yáng)和踐行核心價(jià)值觀不僅需要國家的正面引導(dǎo)，還要尊重個(gè)體的多樣性

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。作為社會(huì)中的主流價(jià)值觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。對(duì)于任何一個(gè)不斷融入社會(huì)、正常成長(zhǎng)的個(gè)體而言，社會(huì)主義核心價(jià)值觀都能為其提供基本的價(jià)值遵循。從基本層面看，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠確保人們不觸碰社會(huì)道德底線；從發(fā)展角度看，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有助于為人們的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造有利條件。

社會(huì)主義核心價(jià)值的弘揚(yáng)和踐行不僅需要黨和國家的正面引導(dǎo)，還要尊重個(gè)體的多樣性，避免三大誤區(qū)。首先，要避免簡(jiǎn)單化和粗線條式的宣傳。我們既要有腳踏實(shí)地的貫徹落實(shí)，也要有和風(fēng)細(xì)雨的循循善誘，只有這樣，才能讓民眾真心誠意地接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)，自覺抵制不良風(fēng)氣，不斷提高自身修養(yǎng)。其次，不能一味唱高調(diào)，也不能好高騖遠(yuǎn)，而是要以大眾需求為出發(fā)點(diǎn)，注重對(duì)人格的塑造和品德的熏陶。再次，宣傳核心價(jià)值觀要結(jié)合生動(dòng)案例，通過正面教育與反面警醒相結(jié)合，讓大眾更加系統(tǒng)全面地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，并將其融入社會(huì)發(fā)展的方方面面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。

一些人對(duì)核心價(jià)值觀的誤讀、踐行過程中言行不一以及配套制度的不完善，是核心價(jià)值觀傳播中存在的三大問題

不合理的批判聲音導(dǎo)致了一些人對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的誤讀。改革開放以來，我國社會(huì)思潮日益多元化，來自西方的解構(gòu)主義、后現(xiàn)代主義、個(gè)人主義思潮興起，導(dǎo)致習(xí)慣性的懷疑、批判、質(zhì)疑成為一種趨勢(shì)。尤其是在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，以批判、對(duì)抗的方式質(zhì)疑社會(huì)主義核心價(jià)值觀似乎已經(jīng)成為一種慣性思維。一些人帶著有色眼鏡來觀察和看待事情，只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)問題，便會(huì)不假思索地加以指責(zé)。久而久之，導(dǎo)致部分人對(duì)秉持正向思維、開展正面引導(dǎo)的方式產(chǎn)生了抵觸情緒，甚至對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值產(chǎn)生了反感乃至誤讀，從而不加辨別地相信外來負(fù)面思潮。黨的十八大以來，黨中央著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建、宣傳和教育，使馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位更加鮮明，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到廣泛弘揚(yáng)。但是我們也應(yīng)該看到，一些惡意而負(fù)面的聲音不會(huì)立刻消失，而是還有一定的市場(chǎng)。在這一方面，我們依然任重道遠(yuǎn)。

在踐行核心價(jià)值觀方面，一些人存在言行不一的現(xiàn)象。黨員干部、教師群體與媒體工作人員是弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的重要群體。但當(dāng)前，一部分黨員干部對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)依然浮于表層。譬如個(gè)別黨員干部表面大講馬克思主義，私底下搞封建迷信、燒香拜佛；表面上清正廉潔、兩袖清風(fēng)，私底下貪污受賄、腐化墮落。同時(shí)，以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、門好進(jìn)事難辦等新的形式主義和“踢皮球”“打太極”等問題仍然存在。此外，一些教師，特別是一些思想政治教育工作者對(duì)于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)依然不夠深刻。這主要表現(xiàn)在部分思想政治教師對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)深度不夠，直接導(dǎo)致其難以對(duì)學(xué)生進(jìn)行正向引導(dǎo)。此外，其他領(lǐng)域的一些專業(yè)教師對(duì)于思想政治教育等課程不夠重視，也影響了學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的看法。還有一些媒體工作人員對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀理解不到位，無論是在思想認(rèn)識(shí)，還是在實(shí)際行動(dòng)中，他們都表現(xiàn)出與社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求不符的一面，導(dǎo)致核心價(jià)值觀的傳播效果大打折扣。

配套制度不完善、執(zhí)行力度不夠，也影響了人們對(duì)核心價(jià)值觀的看法。例如，《英雄烈士保護(hù)法》2018年5月1日起才在我國實(shí)施。在此之前，由于缺乏相關(guān)制度，一些惡意詆毀英雄的行為一直沒有得到有力制裁，使得錯(cuò)誤價(jià)值觀得到傳播。同樣，雖然我國有嚴(yán)格的影視作品審查制度，但是目前仍有一部分低劣、夸張的抗戰(zhàn)作品，以搞笑、娛樂的因素不斷消解著人們對(duì)抗戰(zhàn)這段嚴(yán)肅歷史的認(rèn)知。這些都在一定程度上對(duì)核心價(jià)值觀的宣傳造成了負(fù)面影響。

創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播方式的四大著力點(diǎn)

當(dāng)前，新媒體的崛起對(duì)核心價(jià)值觀的傳播方式產(chǎn)生了重要影響，也對(duì)相關(guān)傳播主體提出了更高的要求。面對(duì)受眾需求的多樣化，核心價(jià)值觀的傳播方式必須更接地氣，否則就會(huì)失去吸引力，甚至?xí)驗(yàn)檎宫F(xiàn)形式的不合時(shí)宜而起到反作用。2014年，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。”因此，要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播方式，就有必要抓住以下四個(gè)著力點(diǎn)，形成合力，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)創(chuàng)造更加有利的條件。

第一，加強(qiáng)對(duì)黨員干部及公職人員的思想政治教育。各地要加大對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)的執(zhí)行力度，嚴(yán)格要求黨員干部牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要結(jié)合黨規(guī)黨章，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行系統(tǒng)解讀，讓黨員干部充分理解踐行核心價(jià)值觀與為人民服務(wù)宗旨的內(nèi)在統(tǒng)一性；要以黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制為抓手，全面推動(dòng)各級(jí)黨組織和全體黨員有效落實(shí)主體責(zé)任，在核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)和實(shí)踐中發(fā)揮積極作用；要充分利用各類現(xiàn)代化信息平臺(tái)宣傳核心價(jià)值觀，通過常態(tài)化的價(jià)值觀解讀和案例分析，提高黨員干部踐行核心價(jià)值觀的自覺性；要注重發(fā)揮群團(tuán)組織在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的積極作用，進(jìn)而提高人民的思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)。

第二，建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍，提升思想政治教育的水平和高度。各地應(yīng)鼓勵(lì)思想政治教育工作者充分利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，既做積極傳播正能量的使者，又做敢于批判假丑惡現(xiàn)象的“亮劍者”，為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師隊(duì)伍的管理和引導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范教育工作者和管理者的行為，敦促其以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

第三，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的信息整合功能，提升傳播效果。各地應(yīng)加強(qiáng)宣傳平臺(tái)的建設(shè)，不斷豐富核心價(jià)值觀的呈現(xiàn)形式和表現(xiàn)內(nèi)容，避免宣傳內(nèi)容千篇一律。此外，還要鼓勵(lì)社會(huì)各界積極參與到核心價(jià)值觀的宣傳中來，壯大宣傳力量，尤其要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)的引導(dǎo)和管理；要依靠法律法規(guī)的強(qiáng)制約束，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間；要發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的力量，促使出版界、文藝界的行業(yè)協(xié)會(huì)提高自律意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)人員的言行約束，倡導(dǎo)公眾人物自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過行業(yè)的共同努力，為社會(huì)樹立良好的形象。

第四，完善相關(guān)制度并強(qiáng)化制度執(zhí)行。意識(shí)形態(tài)決定文化的前進(jìn)方向和發(fā)展道路。我們要落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。此外，各地還要通過推動(dòng)制度的落實(shí)，確保制度能夠被有效地執(zhí)行起來。

（作者為中共營(yíng)口市委黨?；A(chǔ)理論教研部副教授）

【參考文獻(xiàn)】

①《習(xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)  把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程》，人民網(wǎng)，2014年2月25日。

②習(xí)近平：《決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告》，新華網(wǎng)，2017年10月27日。

責(zé)編/王妍卓    美編/王夢(mèng)雅

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