歷史，總是在一些特殊年份給人們以汲取智慧、激流勇進的力量。2018年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，也是改革開放40周年，同時是北京市育英中學喜迎建校70周年。改革開放40年來，我國社會主義教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，從小平同志高瞻遠矚地提出了“教育的三個面向”，到今天習近平總書記提出了為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，教育強國成為了推進改革開放的戰(zhàn)略擘畫。與時代同行的北京市育英中學，在改革開放的春潮中不畏艱險，奮勇前行，寫出了屬于自己的時代篇章。

青山不老寫雄心，春江激流涌新篇。在育英中學就有這樣一位老書記，她33年來牽著時光，舞著朝陽，播灑青春，杏壇常青。她就是我們這次要采訪的北京市育英中學袁明老書記。初見袁書記，她精神矍鑠、氣度不凡、思維敏捷，從她的臉上看到的更多的是對教育信念的堅定，對黨的教育事業(yè)的壯志雄心。

壯志雄心   桃李春風

人民論壇：您在育英中學曾從教33年，對于人的一生來說，33年是何等寶貴！作為北京市育英中學發(fā)展的親歷者，請老書記具體談?wù)労陀⒅袑W這份難得情緣。

北京市育英中學袁明老書記

袁明： 是的，育英中學發(fā)展到今天已經(jīng)走過70年，而我在育英中學從教33年，是典型的育中人。可以說，我一生的教育事業(yè)都獻給了育英中學，但也是育中成就了我的一生。生長在北京的我，很幸運被保送到當時的女四中求學，后來又考進了北京師范學院地理系，也就是今天的首師大。正是在首師大的學習經(jīng)歷，堅定了我要做一名好老師的夢想。1962年畢業(yè)之后，我就被分配到了育英中學。

初為人師的我，對教學非常生疏，幸好育英中學的教學氛圍非常好。我記得，學校當時在羅淑蓉校長的帶領(lǐng)下，治學非常嚴謹，教師之間互相幫助，互相點撥。而我在其中受益匪淺，經(jīng)常推門聽老教師的課，他們也會毫無保留地傳授給我方法。由于我在大學期間就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，當時羅校長看到我思想堅定，政治意識強，就找到我，希望我教政治學科。作為一名共產(chǎn)黨員，我沒有猶豫，緊跟黨的步伐，勇挑重擔，肩負育人使命。后來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我的政治課逐步得到了學生的認可和喜歡，還擔任班主任，以及后來的年級組長、教研組長、海淀區(qū)教師進修學校的兼職教研員。我很感謝育中給我搭建發(fā)展的平臺，使得我在那個時代得到了較好成長。

人民論壇：“壯志雄心，攀岳峰萬仞；春風化雨，育桃李三千。”這是您給我們留下的深刻印象。那么，在您任教期間，育英中學給您留下哪些深刻印象？

袁明： 剛才我說過，學校教風很正，治學嚴謹，管理規(guī)范，團結(jié)向上，用現(xiàn)在流行的話來說就是“充滿正能量”。這么多年來，我目睹了幾任校領(lǐng)導的工作作風，他們在工作中很有主見，而且能夠做到互相支持，同時教師之間的凝聚力非常強。正是這種團結(jié)奮進的精神，使得育英中學克服了一個又一個困難，成為當時海淀區(qū)一所具有一定知名度的普通中學，正如時任海淀區(qū)教育局局長所說：“育英中學不是重點勝似重點”，這讓我們感到無比興奮和欣慰。

我還要說的是，我們育中尊重教育規(guī)律，實事求是，從學校的實際出發(fā)，注重基礎(chǔ)，狠抓落實，規(guī)范管理，一直默默地堅守著這份育人的本真，走自己的特色辦學之路。我記得，當時我們就很看重教師教學工作的全過程，即教師集體和個人的備課、講課、批改和輔導等。尤其是在關(guān)注學生的卷面整潔和基礎(chǔ)學習上，加強他們的學習品質(zhì)、學習習慣和學習規(guī)范培養(yǎng)和訓練。由于我校治學氛圍和學習風氣嚴謹，有的閱卷老師就說：“盡管卷子是密封的，但從卷面的正確、工整，尤其書寫之規(guī)范就能看出是否為育中學生的卷子”，育中老師培養(yǎng)用心之良苦可見一斑。一分耕耘，一分收獲。當時，學校高考成績上線率一直穩(wěn)定在全區(qū)的前列，升學率穩(wěn)定在98%以上，連續(xù)多年被評為“海淀區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)秀校”“教科研先進校”等。同時，育中為北京大學、清華大學、復旦大學、南開大學等全國重點大學輸送了不少優(yōu)秀人才?？吹竭@些成績，我內(nèi)心感到喜悅的同時，更是覺得是黨的政策好，如果沒有“四個現(xiàn)代化”，沒有改革開放，就沒有教育的發(fā)展，也就沒有育中的發(fā)展，更沒有我的成長。

今天再次踏進育中校園，校園環(huán)境變化很大，但那份溫暖依然還存在?？吹轿羧盏睦项I(lǐng)導、同事，很多已經(jīng)白發(fā)盡染，但我們癡心教育無怨無悔。

心有陽光   篤行正道

人民論壇：自擔任學校黨支部書記以來，您是如何從思想建設(shè)上對學校發(fā)展保駕護航呢？

袁明： 其實我擔任學校黨支部書記的時間并不長，從1990年到1995年退休，負責黨的建設(shè)工作僅僅五年時間。說起這五年，也是風雨洗禮、艱難困苦的五年。正值改革開放的大浪潮，受下海潮的影響，為了保證當時全體教職工的思想端正，我全力協(xié)助當時的忻和琴校長做好師生的思想工作。

在我擔任黨支部書記之前，我們學校一直非常注重加強黨的建設(shè)。我還記得，1985年70歲高齡的高爾恮老師光榮地加入中國共產(chǎn)黨。在我們學校還有退休后的老師仍然堅定理想信念，要求積極入黨，向組織靠攏，馬寶珍老師就是退休后入黨的。我們在1984年成立了業(yè)余黨校，這應(yīng)該在當時中學比較早成立的業(yè)余黨校。我還發(fā)展了兩名學生黨員，為全體學生樹立了一面旗幟。

一直以來，我們黨支部一貫重視抓好黨建工作，加強對黨員的信念教育，每年在“七一”黨的生日評選出一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并介紹他們在工作崗位上如何發(fā)揮黨員模范作用的。

人民論壇：心有陽光，篤行正道。剛剛您說在黨建工作過程中，充分發(fā)揮黨員模范作用，具體體現(xiàn)在哪些方面呢？

袁明： 我們要求全體黨員教師以身作則，率先示范。雖然我身為黨支部書記，但一直心中牢記自己就是人民的勤務(wù)兵，服務(wù)群眾，為群眾解決實際困難。有一次，我看到一個老師因為自己的小孩身體不適要請假，我主動提出為這個老師照看年幼生病的孩子，讓老師安心為學生上課，雖然微不足道，但是解決了老師的后顧之憂。還有每次招待到校來訪的客人，我會主動打掃環(huán)境，盡量不麻煩其他老師。而我們的老師更是非?？蓯?，有的老師主動為孩子補衣服，有的老師利用下班時間找孩子談心，有的老師犧牲業(yè)余時間無償幫助學生補課，有的老師日常不忘對學生噓寒問暖……還有全體師生齊心協(xié)力，和總后的軍人一起建起了一棟簡易的“東樓”，這是育中發(fā)展史上永遠繞不開的“話題”。這就是我們育中，一個溫暖的大家庭，大家相親相愛，心手相牽。

春江激流再譜新篇

人民論壇：無論是教師、班主任，還是年級組長，抑或是黨支部書記，您猶如育中的一汪春江之水，青山不老，激流勇進。那么，請老書記談?wù)勀闹械慕逃龎粝搿?/p>

袁明： 我的所有精力都給了育中，而育中也給了我人生最大的幸福，終生不悔?，F(xiàn)在雖已退休在家，但每年的教師節(jié)、春節(jié)都會收到孩子們的祝福短信或者親自登門拜訪，以及學校領(lǐng)導的看望，讓我內(nèi)心充盈著幸福的力量。

正如你們所說，“青山不老，春江激流”。我希望學校能夠不忘教育者的初心與情懷，在新時代教育“趕考”的路上，不斷激流勇進，一如既往地把西柏坡精神鐫刻在育英中學史鑒里，不斷取得教育改革發(fā)展的新成效，出色地完成中國夢、教育夢的歷史接力，用心譜寫教育強國、人才興邦的新篇章！