三、學(xué)生傷害事故中的證據(jù)收集

（一）收集證據(jù)應(yīng)當(dāng)及時(shí)

因?yàn)樽C據(jù)本身的特點(diǎn)，很多物證如果不及時(shí)收集，日后便很難得到。而且因?yàn)橹饔^方面的原因，學(xué)校如果不及時(shí)收集有關(guān)目擊者、知情人的口供，日后再去收集時(shí)會(huì)遇到很大的麻煩。例如某校在一起學(xué)生傷害事故發(fā)生幾個(gè)月后收到法院傳票，在訴訟過程中，學(xué)校請(qǐng)求某位剛剛從該校畢業(yè)的學(xué)生作證時(shí)，遭到該學(xué)生的拒絕。如果該校在事故發(fā)生后馬上收集該學(xué)生的證人證言，其拒絕作證的可能就很小了。

（二）收集證據(jù)應(yīng)當(dāng)合法

學(xué)校收集證據(jù)的程序一定要合法。例如學(xué)校對(duì)知情學(xué)生以不準(zhǔn)上學(xué)等相威脅，要求其提供有利于學(xué)校的證言，這不僅侵犯學(xué)生的受教育權(quán)，而且在日后的訴訟中也有可能使對(duì)方當(dāng)事人對(duì)該學(xué)生證言的可信性提出質(zhì)疑，使該證言的證明力降低。另外有的學(xué)校為了勝訴，提供了一些內(nèi)容虛偽的偽證，這更是要不得的，相關(guān)責(zé)任人也會(huì)因此承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

（三）收集證據(jù)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)

在收集證據(jù)的過程中，學(xué)校一定要注意過程的嚴(yán)謹(jǐn)，防備收集的證據(jù)在今后使用時(shí)出現(xiàn)瑕疵，例如在收集證人證言時(shí)，一定要讓證人在證言上簽字，也可以利用錄音等手段進(jìn)行記錄。確有必要時(shí)，可以聘請(qǐng)律師協(xié)助收集證據(jù)，并邀請(qǐng)公證機(jī)關(guān)對(duì)人證、物證加以公證，以增強(qiáng)證據(jù)的效力。再例如司法鑒定書和傷殘鑒定書等都必須到法院指定的單位去開具，其他任何非指定單位的類似證明都不具有法定效力。

（四）收集證據(jù)應(yīng)當(dāng)全面

首先，對(duì)于各種證據(jù)，要盡可能的多搜集，以備在日后選用。其次，收集的證據(jù)不僅僅是事故發(fā)生之后出現(xiàn)的證據(jù)，有很多證據(jù)是在事故發(fā)生之前學(xué)校就要注意收集和保存的。例如班主任為學(xué)生開具的出門條、家長為學(xué)生開具的請(qǐng)假條等，學(xué)校和有關(guān)教師一定要注意保存一定的時(shí)限，以防止這些證據(jù)發(fā)生意外后難以收集的現(xiàn)象。最后，收集證據(jù)時(shí)盡可能收集證據(jù)效力高的證據(jù)，但對(duì)于一些效力較低的派生證據(jù)、間接證據(jù)也不能輕視，要注意全面收集，這樣學(xué)校才能在今后選取證據(jù)時(shí)更加有針對(duì)性。

（《素質(zhì)教育大參考》2011年7月）