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海姆立克法立功 大家務(wù)必學(xué)一學(xué)

衢州一小學(xué)生午餐時(shí)被饅頭噎住,教師20秒急救成功 事后他發(fā)圈,“我經(jīng)歷了21年教師生涯中最可怕的一件事”

(從左到右分別是徐晟越、劉紹光、余卓誠(chéng))

(從左到右分別是徐晟越、劉紹光、余卓誠(chéng))

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學(xué)點(diǎn)急救手法有沒(méi)有用?絕對(duì)有的!

6月17日中午11點(diǎn)30分,衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校餐廳內(nèi),六年級(jí)男生徐晟越進(jìn)餐時(shí)吞咽不慎,一塊饅頭滑入氣管,同桌吃飯的同學(xué)余卓誠(chéng)見(jiàn)狀立刻向當(dāng)班陪餐教師劉紹光報(bào)告。劉老師第一時(shí)間運(yùn)用了海姆立克急救法,讓徐晟越吐出氣管內(nèi)的饅頭,轉(zhuǎn)危為安。

急救時(shí)數(shù)到八

學(xué)生咳出了一塊獎(jiǎng)牌大小的饅頭

“今天午飯時(shí)間,我經(jīng)歷了自己21年教師生涯中最可怕的一件事。直到現(xiàn)在,我的全身還一直在哆嗦。向王校長(zhǎng)匯報(bào)這件事的時(shí)候,我不但沒(méi)有停止哆嗦,還感覺(jué)自己的眼眶是濕潤(rùn)的。”當(dāng)天下午2點(diǎn),劉老師在朋友圈里寫(xiě)了自己的感受。

40歲的劉紹光是衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校六(1)班的班主任兼語(yǔ)文教師,按照學(xué)校的教師陪餐要求,6月17日午餐,劉老師在食堂陪餐。

11點(diǎn)20分,午餐開(kāi)始,劉老師帶著班上學(xué)生一起去食堂。六(1)班被安排在食堂大廳右前方區(qū)域進(jìn)餐。徐晟越和余卓誠(chéng)坐在一起,他們是同窗六年的同學(xué),也是一起玩到大的好友。劉老師坐在教師陪餐桌,和徐晟越隔了一張桌子。徐晟越打了紅燒肉、豆腐、素菜,主食是一個(gè)南瓜饅頭。

兩個(gè)孩子邊吃邊聊。11點(diǎn)30分左右,徐晟越吞咽饅頭不慎,一塊饅頭掉進(jìn)了氣管。“當(dāng)時(shí)覺(jué)得很難受,說(shuō)不出話來(lái)。”

不能言語(yǔ)的徐晟越機(jī)械地用手摳著嘴巴,嘴里的食物被摳出一些,但氣管里的饅頭依舊沒(méi)弄出來(lái)。很快,他的臉和嘴唇開(kāi)始發(fā)紫,余卓誠(chéng)見(jiàn)狀跑到劉紹光面前求助。“老師,徐晟越被飯噎住了!”

劉紹光立刻走過(guò)去急問(wèn):“你怎么了?”徐晟越指指喉嚨,但已經(jīng)發(fā)不出聲音。

劉紹光參加過(guò)學(xué)校的急救培訓(xùn),也想起之前看過(guò)一段氣管被堵后的處理方法。事后,劉老師才知道這個(gè)方法叫海姆立克急救法。

當(dāng)即,劉紹光雙手從后面抱住徐晟越的腹部用力往上頂壓,并讓對(duì)方身子前傾,低頭。一下,兩下,三下……都五下了,怎么還沒(méi)用?劉紹光想喊邊上的同事來(lái)幫忙,可竟然一個(gè)字都喊不出來(lái)。

“幾近絕望的我,在小徐的背上用力拍了兩下,然后又繼續(xù)頂壓他的腹部。當(dāng)我心里數(shù)到第8下的時(shí)候,小徐一聲咳,從喉嚨里吐出一塊獎(jiǎng)牌大小的饅頭。我馬上問(wèn)他好點(diǎn)沒(méi),他用聲音告訴我:‘老師,我好多了!’我叮囑他去洗洗,然后跌坐在餐椅上。全身上下都在發(fā)抖,眼淚也有點(diǎn)不爭(zhēng)氣!”

整個(gè)過(guò)程持續(xù)了20秒左右,一切都平靜地出奇,甚至沒(méi)有同學(xué)過(guò)來(lái)圍觀。

成功救人

得益于學(xué)校的急救培訓(xùn)和陪餐制

當(dāng)天下午,有點(diǎn)虛脫的劉紹光將餐廳發(fā)生的故事發(fā)在朋友圈里,他不勝感慨:我從來(lái)沒(méi)想過(guò)危險(xiǎn)會(huì)如此近距離地發(fā)生在我的身上,我從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)看似如此簡(jiǎn)單的急救方法會(huì)如此管用,我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我和孩子突然會(huì)這般無(wú)助。再次提醒全體同學(xué):學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己,注意安全,就是吃飯這么普通的事也不能例外。還是要多學(xué)一些急救知識(shí)和技能,真的不知道什么時(shí)候能夠救自己和別人(雖然我希望這樣的事永遠(yuǎn)不要發(fā)生在我們身上)。發(fā)生類(lèi)似的事件一定要第一時(shí)間報(bào)告給老師或者身邊的大人。

“感謝及時(shí)向我匯報(bào)的機(jī)敏的余卓誠(chéng)同學(xué),也感謝我自己!更感謝學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐悴椭坪图本扰嘤?xùn)。這其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)掉鏈子,都會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。”劉紹光接受記者采訪時(shí)如是說(shuō)。

[責(zé)任編輯:張迪]
標(biāo)簽: 海姆立克急救法   陪餐制   急救培訓(xùn)