作者：程建平

思政課建設(shè)是一項(xiàng)教育工程，也是一項(xiàng)政治工程，更是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。

辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。圍繞這個(gè)根本問(wèn)題，師范類高校應(yīng)當(dāng)始終旗幟鮮明地堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，把思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，努力繪就大國(guó)良師的精神底色。

厚植理想信念，牢記初心使命。思政課是高校學(xué)生的精神“鈣片”。在推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的過(guò)程中，聚焦“面向未來(lái)的卓越教師和拔尖創(chuàng)新人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，北京師范大學(xué)堅(jiān)持把理想信念教育放在首位，著眼于教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)讓有信仰的人講信仰，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。我們希望從北師大畢業(yè)的學(xué)生，無(wú)論從事什么職業(yè)，都能深刻理解母校“為民族復(fù)興辦教育，為國(guó)家富強(qiáng)育英才”的赤誠(chéng)初心和“為解決中國(guó)問(wèn)題尤其是中國(guó)教育問(wèn)題提供有效方案和高質(zhì)量對(duì)策，為黨和國(guó)家培養(yǎng)一批又一批‘四有’好老師”的神圣使命，在心中埋下“大國(guó)良師”種子。

厚植家國(guó)情懷，矢志兼濟(jì)天下。思政課是高校學(xué)生的指路“火把”。熱愛(ài)祖國(guó)是新時(shí)代青年的立身之本、成才之基，愛(ài)國(guó)主義教育是高校思政工作的主旋律。自1902年京師大學(xué)堂師范館始建，117年來(lái)，北師大積淀了“愛(ài)國(guó)進(jìn)步、誠(chéng)信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)，“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)精神鞭策著廣大師生，無(wú)論窮達(dá)都應(yīng)胸懷兼濟(jì)天下之志。前有五四運(yùn)動(dòng)八勇士、“一二·九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)等一大批革命志士，今有“時(shí)代楷模”黃文秀、“中國(guó)大學(xué)生年度人物”古麗加汗·艾買(mǎi)提等又一批譜寫(xiě)新時(shí)代青春之歌的朋輩榜樣，這些北師大人身上傳承的紅色基因和文化品格，是推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的不竭精神動(dòng)力，更是開(kāi)展思政教育的寶貴課程資源。我們的思政課建設(shè)必須利用好這些資源，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)黨話、跟黨走，將愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

厚植教育自信，勇于變革創(chuàng)新。思政課是高校學(xué)生的成長(zhǎng)“養(yǎng)分”。面對(duì)處于人生“拔節(jié)孕穗期”的青少年，思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子、引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，必須厚植教育自信，理直氣壯開(kāi)好思政課，這正是中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信在思政教育場(chǎng)域的生動(dòng)實(shí)踐。在北師大，我們直面思政課的老問(wèn)題和新苗頭，直面90后、00后學(xué)生的群體特征和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)新性推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，在健全學(xué)科支撐體系上下功夫，在推動(dòng)各類課程協(xié)同合力上下功夫，在促進(jìn)思政小課堂與社會(huì)大課堂的深度融合上下功夫，以實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人目標(biāo)。

厚植仁愛(ài)之心，錘煉品德修為。思政課是高校學(xué)生的琢玉“利器”。注重修身立德，以真善美雕琢學(xué)生的高潔操行和純樸情感，是傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)下中國(guó)特色思政教育的獨(dú)特氣質(zhì)。古語(yǔ)云，“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;，聞道先者、術(shù)業(yè)專者皆可為師。我們希望各行各業(yè)的北師大人，都能擁有一份師者仁心，面對(duì)復(fù)雜的世界大變局和外部誘惑，明大德、守公德、嚴(yán)私德，永葆熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守、飲水思源的感恩之心，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

厚植理想信念、家國(guó)情懷、教育自信、仁愛(ài)之心，實(shí)現(xiàn)政治性和學(xué)理性、價(jià)值性和知識(shí)性、建設(shè)性和批判性、理論性和實(shí)踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導(dǎo)性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，這是北師大思政工作一以貫之的價(jià)值追求。未來(lái)，學(xué)校黨委將堅(jiān)持從嚴(yán)管理與科學(xué)治理相結(jié)合，進(jìn)一步提升用當(dāng)代馬克思主義武裝頭腦的行動(dòng)力，提升統(tǒng)籌規(guī)劃思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力，提升服務(wù)黨和國(guó)家戰(zhàn)略的戰(zhàn)斗力，為我國(guó)思政課建設(shè)的改革發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

（作者為北京師范大學(xué)黨委書(shū)記）