【摘要】黨性修養(yǎng)是黨員干部對黨的本質(zhì)屬性的內(nèi)化，也是全面從嚴治黨的題中之義。對于廣大黨員干部來說，立身、立業(yè)、立言、立德是提高自身黨性與修養(yǎng)的積淀工程，需要終生為之。黨員干部提升黨性修養(yǎng)，必須在學習教育中鑄牢理想信念、在工作實踐中培養(yǎng)優(yōu)良作風、在政治生活中強化黨員意識、在權(quán)力運用中嚴守規(guī)矩底線。

【關(guān)鍵詞】黨員干部 黨性修養(yǎng) 黨員意識 【中圖分類號】D26 【文獻標識碼】A

黨性修養(yǎng)也被稱為黨性鍛煉，是黨員干部自我教育、自我改造、自我完善的過程。黨性修養(yǎng)是黨員干部對黨的本質(zhì)屬性的內(nèi)化；也是黨員干部在改造世界的實踐活動中自覺以黨性原則規(guī)范自身行為，杜絕錯誤思想，并使主觀世界得到升華，不斷開創(chuàng)實踐和認識新境界的過程。黨性修養(yǎng)包括馬克思主義的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等。對于廣大黨員干部來說，立身、立業(yè)、立言、立德是提高自身黨性修養(yǎng)的積淀工程，需要終生為之。對于黨組織而言，廣大黨員特別是領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)的提升既是全面從嚴治黨的題中之義，也是我們進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的必然要求。因此，提升黨性修養(yǎng)迫在眉睫，需要從以下四方面入手。

在學習教育中鑄牢理想信念

黨員干部黨性修養(yǎng)的提升要以理想信念的培養(yǎng)作為核心與根本。習近平總書記曾多次強調(diào)理想信念的重要性，并以精神追求甚至人生之根本來定義它。如果失去它，共產(chǎn)黨員的精神支柱就會轟然崩塌。因此，要使黨性修養(yǎng)得到升華，必須筑牢理想信念。

一是要提高全體黨員干部的馬克思主義理論基本功。以真學為起點，以真懂為路徑，以真信為目標，共產(chǎn)黨員需站在對人類社會發(fā)展的“昨天”“今天”“明天”的充分認識之上，學習掌握唯物史觀，以便在心中牢固樹立社會主義與共產(chǎn)主義的信念。二是要增強全體黨員干部對黨史國史的了解。廣大黨員應從黨史國史中領(lǐng)悟“砍頭不要緊，只要主義真”，學悟“為有犧牲多壯志”，篤悟“革命理想高于天”。三是要不斷深化主題教育。黨的十八大以來，黨中央陸續(xù)開展了群眾路線教育實踐活動和“為民、務(wù)實、清廉”“三嚴三實”“兩學一做”“不忘初心、牢記使命”等主題教育活動，當前要繼續(xù)深化各類主題教育活動，幫助黨員干部將知信行三者統(tǒng)于一身。四是要不斷鞏固黨性教育。中國共產(chǎn)黨自成立以來，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員干部、時代楷模，例如：親民愛民為民的干部楷模焦裕祿、畢生追求馬克思主義真理之光的紅色理論家鄭德榮、深藏功名默默奉獻的老戰(zhàn)士張富清，等等。他們身上折射的理想信念之光，生動詮釋了共產(chǎn)黨人的鮮亮本色，無疑可以為廣大黨員干部提升黨性修養(yǎng)提供榜樣力量和精神鼓舞。

在工作實踐中培養(yǎng)優(yōu)良作風

提升黨員干部黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚優(yōu)良作風，是黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重要內(nèi)容。我們黨的干部標準是德才兼?zhèn)?、以德為先，德的核心就是黨性。廣大黨員干部要始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。因此，黨員干部既要將培養(yǎng)優(yōu)良作風上升到提升黨性修養(yǎng)層面，又要以提升黨性修養(yǎng)為培養(yǎng)優(yōu)良作風的有效途徑。

首先，主觀主義、經(jīng)驗主義是思想作風建設(shè)的大敵。早在延安整風時期，毛澤東同志就曾指出：“粗枝大葉、自以為是的主觀主義作風，就是黨性不純的第一個表現(xiàn)。”衡量黨員干部的黨性是否堅定，能否實事求是、能否將理論應用于實踐活動是重要標準。這就是說，理論與實際相符合是樹立良好思想作風的寶貴經(jīng)驗。其次，形式主義、官僚主義是破壞工作作風建設(shè)的弊病。這兩種主義與共產(chǎn)黨人格格不入，廣大黨員干部要力戒形式主義、官僚主義。一段時期以來，形式主義、官僚主義問題在黨內(nèi)依然突出，且不斷衍生出新形式，嚴重影響了黨員干部黨性修養(yǎng)的提升。自黨的十八大以來，黨中央始終扎實開展“三嚴三實”等專題教育活動，印發(fā)解決形式主義突出問題的文件等，工作作風逐步得到改善。踐行真抓實干、密切聯(lián)系群眾，新時代工作作風上的轉(zhuǎn)變對于黨員干部提升黨性修養(yǎng)意義重大。最后，享樂主義、奢靡之風是生活作風建設(shè)的“害群之馬”。古人云：“由儉入奢易，由奢入簡難。”現(xiàn)實中，一些黨員干部在物欲橫流中逐漸陷入貪圖享樂、不思進取、揮霍浪費、縱享奢靡的漩渦，淹沒、消解了自身的黨性修養(yǎng)。“奢靡之始，危亡之漸。”新時代黨員干部提升黨性修養(yǎng)要重拾勤儉質(zhì)樸、艱苦奮斗的生活作風。

在政治生活中強化黨員意識

黨性修養(yǎng)的提升要以黨內(nèi)政治生活為主戰(zhàn)場。2014年，習近平總書記就把黨性的淬煉、思想覺悟提升作為黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，強調(diào)“黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，從嚴治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴起”。嚴格的黨內(nèi)政治生活對黨員干部百煉成鋼、淬煉黨性尤其重要。

一是堅決執(zhí)行民主集中制。民主集中制是規(guī)范黨內(nèi)政治生活、處理黨內(nèi)關(guān)系的基本準則，是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，也是嚴肅黨內(nèi)政治生活的有力保障。無數(shù)實踐都證明了民主集中制缺位通常會緊隨“專斷”“專權(quán)”“專制”等現(xiàn)象，黨內(nèi)政治生活會失序，也會導致黨性修養(yǎng)提升難等問題。二是要以批評與自我批評為利刃。批評和自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是嚴肅黨內(nèi)政治生活的有力武器。作為中國共產(chǎn)黨人一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，批評與自我批評也是現(xiàn)有國情黨情世情下嚴肅黨內(nèi)政治生活、提升黨性修養(yǎng)的法寶。由于當前一些黨員干部在觀念上既怕“得罪”上級，又怕“傷害”同級，也怕“失去”下級，因此害怕批評、不敢自我批評，導致這個“利刃”不免有些“鈍化”，進而導致批評與自我批評在內(nèi)容上體現(xiàn)為蜻蜓點水、缺乏“辣味”，在運用效果上呈現(xiàn)為隔靴搔癢、流于表面。必須堅決糾正這種現(xiàn)象，真正拿起批評與自我批評這一利器，使黨員干部在“紅臉出汗”“拉耳扯袖”中自我反省、淬煉黨性。三是加強黨內(nèi)政治生活實際鍛煉。黨員干部要積極參加組織生活會、民主評議會以及特色鮮明的主題黨日活動，在實踐中不斷強化黨員意識、提升黨性修養(yǎng)。

在權(quán)力運用中嚴守規(guī)矩底線

嚴明黨的紀律是提升黨性修養(yǎng)的關(guān)鍵。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明一直是我們黨的獨特優(yōu)勢。要堅決貫徹習近平總書記關(guān)于把紀律建設(shè)擺在更加突出位置的要求，把嚴明黨的紀律和規(guī)矩作為從嚴治黨的中心環(huán)節(jié)來抓，作為抓班子、帶隊伍的剛性要求，使管黨治黨真正嚴起來、緊起來、硬起來。

一方面，要始終將黨章等作為“高壓線”。習近平總書記曾強調(diào)，各級領(lǐng)導干部要把學習黨章作為必修課，走上新的領(lǐng)導崗位的同志要把學習黨章作為第一課，帶頭遵守黨章各項規(guī)定。凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，領(lǐng)導干部要首先做到；凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，領(lǐng)導干部要帶頭不做。廣大黨員無一例外，要終身學黨章、守黨章、用黨章、護黨章，以黨章為提升黨性修養(yǎng)的標尺；也要學黨的條例、準則、規(guī)定、辦法、細則等黨內(nèi)法規(guī)。黨員干部不斷提升黨性修養(yǎng)，必須對照黨章黨規(guī)，擰緊紀律的螺絲，正身立德，干事創(chuàng)業(yè)。另一方面，要把權(quán)力放在黨和人民的監(jiān)督下。信任不能代替監(jiān)督。是黨和人民把權(quán)力交付至黨員干部手中，因此權(quán)力必須在黨和人民的監(jiān)督下運行。黨員干部能否正確對待權(quán)力、能否正確使用權(quán)力直接體現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的高低。廣大黨員特別是領(lǐng)導干部一定要將公仆意識深深植入心中，正確看待手中的權(quán)力，對權(quán)力的運用要干凈、規(guī)矩、謹慎，接受監(jiān)督要自覺自愿，以規(guī)矩規(guī)身、以底線守身、以敬畏之心提升黨性修養(yǎng)。

（作者為北京交通大學馬克思主義學院博士研究生）

【注：本文系2019年度中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金資助項目“習近平以人民為中心思想研究”（項目編號：2019YJS213）以及2019年度中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助項目“習近平總書記關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的重要論述研究”（項目編號：2019YJS212）研究成果】

責編/韓拓 美編/陳琳（見習）

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