4月陽光明媚，萬物更迭，老師和孩子們即將相見，朗朗閱讀聲也將重響校園！

新冠肺炎疫情突如其來，學(xué)校的日子被按下"暫停鍵"。為促進“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)取得更好的效果，使家校教育形成合力，物流港實驗小學(xué)利用不同方式，分場合、分時間段做好開學(xué)前工作。

開學(xué)前，學(xué)校老師利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動，在線解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題，疏導(dǎo)心理壓力，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率。雖然是隔著屏幕相見，但一句句問候與關(guān)懷，讓溫暖透過屏幕傳遞。

學(xué)校老師還會不定時進行家訪，看功課、談生活，詳細了解孩子“停課不停學(xué)”期間的學(xué)習(xí)生活情況，想方設(shè)法解決家長及學(xué)生的困惑，讓學(xué)生更好的參與線上學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長與孩子共同參與線上教學(xué)活動。此外，也會督促孩子在家保持良好的作息習(xí)慣，適當(dāng)進行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動，并通過疫情這個生動教材，告訴孩子什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，什么是家國情懷。

一張張密密麻麻的記錄單寫滿了老師的關(guān)愛，不僅幫助老師掌握疫情期間學(xué)生們“在家上學(xué)”的情況，同時也加強了家庭教育指導(dǎo)，更讓孩子、家長感受到了老師的溫暖，架起了家校戰(zhàn)“疫”連心橋，讓愛更有溫度，更有內(nèi)涵。春風(fēng)吹醒了夢魘，武漢解封，街道已有了煙火氣，不覺間一切正在重啟，一切又有了新的模樣。