治本在得人，得人在審舉。考察識(shí)別干部，功夫不僅要下在平時(shí)，還要注意重大關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻。要近距離接觸干部，把汛情一線作為考察干部成色的“試金石”，倡樹(shù)講擔(dān)當(dāng)、重實(shí)績(jī)的鮮明用人導(dǎo)向。

考察識(shí)別干部要從“準(zhǔn)”入手。用人之道，首在識(shí)人。干部考察如果局限于某一層面亦或考察時(shí)間過(guò)短，其考察結(jié)果就有可能失真。要將干部考察的地點(diǎn)前置一線，著重對(duì)干部在防汛抗洪的應(yīng)急處理、統(tǒng)籌安排、工作態(tài)度等方面進(jìn)行全方位、立體化評(píng)價(jià)。俗話說(shuō)：“金杯銀杯不如百姓的口碑。”干部干的怎么樣，群眾最清楚，要讓人民群眾當(dāng)“主考官”，在尊重民意的基礎(chǔ)上把那些真正敢拼敢上、善打硬仗的“玲瓏式”干部識(shí)別出來(lái)，不斷提高考察的精準(zhǔn)度。

考察識(shí)別干部要從“長(zhǎng)”計(jì)議。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心?？疾旄刹坎荒茑笥谝粫r(shí)、一地，要把功夫下在平常，看經(jīng)常、長(zhǎng)久看。既要近距離地接觸了解干部在防汛一線、危難關(guān)頭的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，也要考察干部在脫貧攻堅(jiān)、水利工程、鄉(xiāng)村振興等各項(xiàng)日常工作中的實(shí)績(jī)，采取多渠道、多角度、連續(xù)性地考察方式，建立干部考察動(dòng)態(tài)檔案，疊加時(shí)間看變化，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，精準(zhǔn)判別其政治素質(zhì)、能力高低，選出能挑重?fù)?dān)、敢扛重活的“精兵強(qiáng)將”。

考察識(shí)別干部要從“全”發(fā)力。“不如鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之。”考察識(shí)別干部，僅憑在一個(gè)單位、一個(gè)群體是不夠全面的，必須要在空間、時(shí)間上延伸考察。要延伸到現(xiàn)單位之外，除了考察對(duì)象當(dāng)前單位，還要到原來(lái)的工作單位、上級(jí)主管單位、業(yè)務(wù)往來(lái)單位掌握干部的綜合素質(zhì)，把考察的眼光放大、放寬放到八小時(shí)之外，從干部的“工作圈”擴(kuò)展到“生活圈”“交際圈”，全面把握干部在團(tuán)結(jié)同事、鄰里和諧等方面情況，識(shí)準(zhǔn)其為人處事作風(fēng)，通過(guò)對(duì)干部的不同評(píng)價(jià)，綜合分析研判，把那些群眾評(píng)價(jià)高、口碑好的干部選出來(lái)、用起來(lái)。

考察識(shí)別干部要從“實(shí)”選用。“嚴(yán)考課之法，審名實(shí)之歸，用人必考其終，授任必求其當(dāng)。”汛情是一面考察識(shí)別干部的“照妖鏡”，既能照出慵懶懈怠，也能照出履職盡責(zé)。要倡樹(shù)優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的鮮明導(dǎo)向，在“懲戒”上真碰硬，對(duì)于那些尸位素餐、碌碌無(wú)為者，要及時(shí)調(diào)整，讓擋道者“讓道”，攪局者“出局”；在“倡優(yōu)”上下功夫，將汛情中實(shí)績(jī)突出、兢兢業(yè)業(yè)、群眾滿意度高的干部?jī)?yōu)先選用，讓吃苦者得到機(jī)會(huì)，受累者得到實(shí)惠，為想干事、能干事、干實(shí)事的干部撐腰鼓勁、搭建平臺(tái)，不斷推動(dòng)事業(yè)向前發(fā)展。（作者：韓麟兒）