黨的十九屆五中全會明確指出，“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展必須遵循“五個堅持”的重要原則，這就是堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅持以人民為中心、堅持新發(fā)展理念、堅持深化改革開放、堅持系統(tǒng)觀念。其中的首要原則是“堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅持和完善黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展的體制機制，堅持和完善中國特色社會主義制度，不斷提高貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局能力和水平，為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供根本保證”。這是我們黨對領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展實踐經(jīng)驗的進一步升華，是我們黨對領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律認識的進一步深化。

堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、加強黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標的根本保證。辦好中國的事情關(guān)鍵在黨。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是做好黨和國家各項工作的根本保證、是戰(zhàn)勝一切困難和風險的“定海神針”。從治國理政的實踐來看，我們黨通過編制和實施五年規(guī)劃（計劃），把黨的宏偉藍圖一步一步地轉(zhuǎn)化為行動和現(xiàn)實，高質(zhì)量高標準完成預(yù)定目標，這充分詮釋著中國制度和中國之治的獨特魅力。實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標，我國具有多方面的優(yōu)勢、條件和基礎(chǔ)，同時也面臨諸多矛盾、風險和挑戰(zhàn)。要確保經(jīng)濟發(fā)展取得新成效、改革開放邁出新步伐、社會文明程度得到新提高、生態(tài)文明建設(shè)實現(xiàn)新進步、民生福祉達到新水平、國家治理效能得到新提升，就必須堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持和完善黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展的體制機制。這是堅持和完善黨對經(jīng)濟社會發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)的總的目標要求。堅持和完善黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展的體制機制的各項舉措，都應(yīng)當圍繞這個目標要求來謀劃、來實施。

發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形成推動發(fā)展的強大合力。十九屆五中全會圍繞進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、塑造我國國際經(jīng)濟合作和競爭新優(yōu)勢、推進高質(zhì)量發(fā)展等，提出一系列重大戰(zhàn)略部署和創(chuàng)新舉措。這些戰(zhàn)略舉措對黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展的體制機制提出了新的要求，需要進一步健全黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅持民主集中制，健全決策機制、健全規(guī)劃制定和落實機制，提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力，充分調(diào)動一切積極因素，廣泛團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，凝聚最廣大人民群眾奮斗“十四五”、奮進新征程的強大力量，把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落實到科學(xué)把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局的各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)。

建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，為堅持和完善黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展的體制機制提供人才支撐。黨的干部是黨和國家事業(yè)的中堅力量。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須加強黨的建設(shè)，必須建設(shè)一支忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍。領(lǐng)導(dǎo)干部必須政治過硬，具備現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)能力。要堅定理想信念，把握正確政治方向。要注重培育現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)能力，特別是要突出提高貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的能力和水平，創(chuàng)造性地貫徹落實黨中央關(guān)于經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略部署。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，需要各級黨校在干部教育培訓(xùn)方面有更大的作為。學(xué)員管理部門作為黨校干部教育培訓(xùn)工作的一線組織者和實施者，將擔當起應(yīng)有的職責，深入分析和準確把握黨的十九屆五中全會精神對領(lǐng)導(dǎo)干部理論武裝和黨性教育方面的新要求、新特點，通過高質(zhì)量的學(xué)員管理工作，為黨校高質(zhì)量的干部教育培訓(xùn)工作作出應(yīng)有貢獻。