【摘要】中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育的教育主體特點(diǎn)、社會(huì)客觀環(huán)境等發(fā)生了重大變化，這要求高校必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，準(zhǔn)確把握新時(shí)代思想政治工作的新形勢(shì)與新任務(wù)，采取課堂理論教育法、社會(huì)實(shí)踐鍛煉法、校園文化熏陶法以及網(wǎng)絡(luò)媒體引導(dǎo)法等，使思想政治教育工作更合乎教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系和教育強(qiáng)國(guó)作出新的更大貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 思想政治教育 新媒體【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

在對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育活動(dòng)的過程中，科學(xué)有效的工作方法至關(guān)重要。毛澤東同志曾經(jīng)形象地把方法比作過河的橋和船，恩格斯也曾指出：“馬克思的整個(gè)世界觀不是教義，而是方法。”進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育的教育主體特點(diǎn)、社會(huì)客觀環(huán)境等發(fā)生了重大變化，這要求高校必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，采取課堂理論教育法、社會(huì)實(shí)踐鍛煉法、校園文化熏陶法以及網(wǎng)絡(luò)媒體引導(dǎo)法等，使思想政治教育工作更合乎教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。

創(chuàng)新理論教育方法，夯實(shí)思想教育基礎(chǔ)

理論教育法發(fā)端于馬克思主義的“灌輸理論”。“灌輸理論”是我們黨開展思想教育使用歷史最長(zhǎng)、范圍最廣的工作方法。馬克思恩格斯雖然沒有明確提出“灌輸”這個(gè)概念，但十分強(qiáng)調(diào)向群眾灌輸科學(xué)社會(huì)主義理論的重要性。“灌輸理論”這一概念由考茨基首先提出，列寧進(jìn)行了總結(jié)完善。由灌輸教育法衍生的理論教育法是我們黨開展理論教育宣傳的基本方法，也是做好大學(xué)生思想政治教育的基本方法。為了加強(qiáng)和改進(jìn)理論教育宣傳工作，習(xí)近平總書記多次在不同會(huì)議上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要高度重視理論教育的作用。

高校要積極傳承創(chuàng)新相關(guān)方法，緊抓第一課堂，夯實(shí)課堂教學(xué)主渠道。在抓好四門思政課程的同時(shí)，還要積極開展專業(yè)課程思政探索，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。學(xué)校要定期開展任課教師的理論培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)新的形勢(shì)政策和相關(guān)文件，使教師知道“怎么教”；要通過新技術(shù)手段開展問卷調(diào)研，利用大數(shù)據(jù)分析課程進(jìn)度、學(xué)生接受度和喜愛度，通過客觀、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)幫助教師有針對(duì)性地完善教學(xué)方式，使學(xué)生樂于接受。在理論教育的過程中，一線任課教師尤其是思政課教師是關(guān)鍵。因此，首先，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，做理論上的“明白人”，自覺成為先進(jìn)思想文化的傳播者；其次，教師要積極創(chuàng)新教育方法，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、注重學(xué)生接受度、注意理論通俗化，在課堂上多用鮮活的案例以及新媒體技術(shù)吸引和打動(dòng)學(xué)生，把深?yuàn)W、抽象的政治理論講明白、講生動(dòng)、講透徹。各高校書記、校長(zhǎng)要做好形勢(shì)與政策報(bào)告；院（系）書記、院長(zhǎng)、輔導(dǎo)員要積極落實(shí)相關(guān)理論教育的要求，密切結(jié)合大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，通過生動(dòng)形象的事例以及打動(dòng)人心的故事增強(qiáng)教育話語的說服力、感染力、親和力，解答好、解決好大學(xué)生關(guān)心和困惑的問題，完成好立德樹人的根本任務(wù)。

創(chuàng)新實(shí)踐鍛煉法，拓寬學(xué)生視野

實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義最基本的觀點(diǎn)。人們只有在實(shí)踐中接受教育、在實(shí)踐中砥礪思想、在實(shí)踐中鍛煉才干，才能成長(zhǎng)成才。正如習(xí)近平總書記指出的，“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”。廣大青年只有在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、在工作中練就本領(lǐng)、才能以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民、以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國(guó)家。

高校應(yīng)充分運(yùn)用并創(chuàng)新實(shí)踐鍛煉法，將理論教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，依托校內(nèi)、校外兩個(gè)資源，廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的效果，促進(jìn)其德智體美勞全面發(fā)展。應(yīng)通過服務(wù)崗位、班級(jí)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)，通過特長(zhǎng)展演、文體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過學(xué)術(shù)活動(dòng)、科技競(jìng)賽來提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，讓校園成為培養(yǎng)學(xué)生成才的沃土。高校應(yīng)整合優(yōu)化人才培養(yǎng)資源，協(xié)調(diào)政府、企業(yè)等社會(huì)力量建立一系列的志愿服務(wù)基地、實(shí)踐實(shí)習(xí)基地等。通過政府部門牽線搭橋，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、敬老院等開展志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)；通過加強(qiáng)校企合作，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，拓寬學(xué)生的專業(yè)視野，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能。

創(chuàng)新文化熏陶法，提升校園活動(dòng)吸引力

文化是人類文明的積淀和體現(xiàn)。從思想政治教育的視域來說，文化熏陶法就是教育者利用受教育者喜聞樂見的文化活動(dòng)，以持久深入且潛移默化的方式感染、影響他們，使之逐漸認(rèn)同和接受教育者傳授的價(jià)值觀的教育方法。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，“要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開展各類社會(huì)實(shí)踐。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”。

創(chuàng)新文化熏陶法，首先，要堅(jiān)持正確的文化價(jià)值導(dǎo)向，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過程。應(yīng)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生校園文化建設(shè)全過程，充分發(fā)揮文化化人功能。比如，可以充分利用“五四”青年節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展升國(guó)旗、詩文朗誦、征文比賽等校園文化活動(dòng)。其次，要注重從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取思想精華?？梢詫?guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入大學(xué)生思想政治教育工作中，使思想政治教育多樣化、多元化；可以鼓勵(lì)學(xué)生到革命基地、展覽館、博物館等進(jìn)行參觀實(shí)踐，促使其將紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好。高校要根據(jù)大學(xué)生的自身特點(diǎn)，不斷創(chuàng)造文化產(chǎn)品和文化活動(dòng)，努力營(yíng)造向上向善的文化氛圍。最后，要?jiǎng)?chuàng)新校園文化活動(dòng)形式，注重價(jià)值融入的生活化、日?；?、體驗(yàn)化、大眾化?？梢约訌?qiáng)第一課堂與第二課堂、線下文化活動(dòng)與線上文化活動(dòng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等群體組織的作用，積極組織開展校園文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等。通過形式多樣、內(nèi)容健康、格調(diào)高雅的各種文化活動(dòng)，加強(qiáng)文化建設(shè)的研究和交流，發(fā)揮校園文化全方位熏陶感染、多渠道潛移默化的教育功能。

創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)法，用好網(wǎng)絡(luò)媒體新技術(shù)

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心公布的第46次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2020年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為9.40億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)67.0%；手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.32億，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例達(dá)99.2%。需要注意的是，學(xué)生依然是中國(guó)網(wǎng)民中最大的群體。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益”“要本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化”。由此可知，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)法必不可少。

網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)法是指教育者利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)受教育者開展思想教育引導(dǎo)的方法。思想政治教育工作者要充分把握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，熟悉新媒體“去中心化”“碎片化”“社群化”的特點(diǎn)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)法，“讓黨的主張成為網(wǎng)絡(luò)空間最強(qiáng)音”。高校要重視新媒體技術(shù)的使用，發(fā)揮新媒體靈活、快捷、多變、互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語的吸引力、感染力和引領(lǐng)力。高校創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)法要做到“五個(gè)注重”。一要注重充分利用官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)高校黨政干部、輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師以及學(xué)生骨干積極發(fā)聲、建言獻(xiàn)策。此外，思想政治教育要嘗試與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，努力打破傳統(tǒng)的固化模式，搭建開放式的、對(duì)話式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，并充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、易班、中青校園、燈塔在線、智慧團(tuán)建等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。二要注重不斷探索網(wǎng)絡(luò)教育的新形式、新方法，健全網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源庫。可以組織優(yōu)秀教師錄制網(wǎng)絡(luò)精品課程，打造微視頻精彩課堂，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力。新媒體時(shí)代，可以通過網(wǎng)絡(luò)將線下教育與線上教育相結(jié)合，從而延伸出思想政治教育新形式，如網(wǎng)絡(luò)課程、慕課、微課等。網(wǎng)絡(luò)課程打破了地域和時(shí)間的限制，而面向社會(huì)公眾免費(fèi)開放的慕課，更是將資源共享、開放的理念盡顯無疑。三要注重與學(xué)生的互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育既要體現(xiàn)時(shí)代精神，也要符合學(xué)生興趣。只有充分尊重、理解學(xué)生的需求以及個(gè)性，才能使學(xué)生積極主動(dòng)、自覺接受思想政治教育。在與學(xué)生的互動(dòng)中，教育者可以充分了解學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的態(tài)度、對(duì)課程內(nèi)容的接受程度，進(jìn)而采用具有針對(duì)性的教育方法，促使思想政治教育入腦入心。四要注重研究新媒體傳播規(guī)律，制作優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。可以積極研發(fā)、利用有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的軟件、小程序等。比如，微信是基于熟人關(guān)系的全方位社交平臺(tái)，信息可以在其中進(jìn)行一對(duì)多的大眾傳播、一定規(guī)模人群的群體傳播、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的人際傳播，其發(fā)布、搜索、轉(zhuǎn)發(fā)等功能使得信息交流快速且便捷。高校可以因勢(shì)創(chuàng)新，充分利用新媒體平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，做好新時(shí)期高校思想政治教育工作。五要注重網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，可以探索制定完善《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明公約》《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范》等規(guī)章制度，使大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的生力軍，建設(shè)和諧、健康的網(wǎng)絡(luò)文化。

（作者為山東理工大學(xué)體育學(xué)院副書記、副教授）

【注：本文系山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究（馬列·科社）專題項(xiàng)目“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號(hào)：19CXSXJ30）階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

①《馬克思恩格斯選集》（第4卷），北京：人民出版社，1995年。

②習(xí)近平：《在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》，《人民日?qǐng)?bào)》，2013年3月4日。

③習(xí)近平：《在踐行新發(fā)展理念上先行一步，讓互聯(lián)網(wǎng)更好造福國(guó)家和人民》，《人民日?qǐng)?bào)》，2016年4月20日。

④習(xí)近平：《決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》，北京：人民出版社，2017年。

⑤《習(xí)近平：依靠學(xué)習(xí)走向未來》，人民網(wǎng)，2014年12月25日。

⑥《高校思政、黨建工作怎么做？習(xí)近平的這些話說透了》，《中國(guó)青年報(bào)》，2020年1月22日。

⑦《習(xí)近平：用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)》，新華網(wǎng)，2019年3月18日。

⑧《習(xí)近平談高等教育：把立德樹人作為中心 把思政工作貫穿全程》，人民網(wǎng)，2016年12月9日。

責(zé)編/孫渴 美編/楊玲玲

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