7月22日，2021海峽兩岸暨港澳青年文化行者研學(xué)研習計劃在蘭州大學(xué)啟動?！√m州大學(xué)供圖
中新網(wǎng)蘭州7月22日電 (記者 丁思)22日，唱著嘹亮的白馬藏族民歌，身著白馬藏族服飾的34歲甘肅白馬藏族人曹美紅，拉著59歲同樣身著民族服飾的母親，來到了由蘭州大學(xué)舉辦的“2021海峽兩岸暨港澳青年文化行者研學(xué)研習計劃”啟動儀式現(xiàn)場，和來自兩岸四地高校250余名學(xué)子共同分享青年參與白馬藏族文化傳承保護的故事。
從2014年開始，蘭州大學(xué)港澳臺事務(wù)辦公室、歷史文化學(xué)院、管理學(xué)院、哲學(xué)社會學(xué)院等連續(xù)組織、舉辦“文化遺產(chǎn)友好使者研習營”“絲綢之路民族社區(qū)訪問計劃”等對港澳臺教育文化交流活動，兩岸四地52所高校612名青年受邀來校研學(xué)交流，特別是圍繞“華夏文明傳承創(chuàng)新”“一帶一路”等主題舉辦并形成了多個活動品牌，在增進年輕一代認同中華民族歷史起源、深化文化傳承責任等取得了實效。
蘭州大學(xué)副校長范寶軍介紹說，今年，該校整合“文化遺產(chǎn)友好使者研習營”“青年敦煌之友”“訪問民族社區(qū)”“看見西部”“發(fā)現(xiàn)社區(qū)”等六項對港澳臺教育文化交流活動為“海峽兩岸暨港澳青年文化行者研學(xué)研習計劃”，同學(xué)們將以“文化行者”的身份出發(fā)，沿著河西走廊和川隴民族廊道，參訪歷史古跡、感受山川風貌、調(diào)研鄉(xiāng)村振興、研修社區(qū)發(fā)展、參加志愿服務(wù)，在研學(xué)實踐和服務(wù)學(xué)習中，增進兩岸四地青年對話交流，從文化的視角，領(lǐng)略西部多彩風情。
圖為青年代表通過主題為“山·海·路”的文化創(chuàng)意快閃講述了在各自地區(qū)開展守護文化的項目故事?！《∷?攝
曹美紅來自甘肅隴南文縣鐵樓藏族鄉(xiāng)草河壩村，與這群“文化行者”結(jié)緣于2009年。她在現(xiàn)場動情地說，2008年，白馬廟在地震中倒塌，蘭州大學(xué)學(xué)生社團“文化行者”多方募集資金重修廟塔；他們還組織當?shù)乩先撕土羰貗D女，共同建設(shè)村寨，保護和傳承我們的傳統(tǒng)文化，謝謝他們。
作為該團隊成員之一的蘭州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生魏家瑋接受媒體采訪介紹說，10多年前，“文化行者”們深入村寨，幫助當?shù)貗D女掃盲，培訓(xùn)各種技能；鑒于當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的重要性，他們還幫助組建成立了婦女巡山隊，一起保護森林，傳播環(huán)保理念。
“隨著當?shù)亻_始重視發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，此行我們計劃讓當?shù)卮迕褚材艽钌线@趟快車。”魏家瑋說，該團隊此行側(cè)重幫助村民裝飾農(nóng)家樂，制作導(dǎo)覽手冊，設(shè)計農(nóng)家樂菜單、讓服務(wù)更加規(guī)范，并幫助他們將當?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品和鄉(xiāng)村旅游更好地結(jié)合。
啟動儀式上，7名青年代表還通過主題為“山·海·路”的文化創(chuàng)意快閃講述了在各自地區(qū)開展守護文化的項目故事。
圖為蘭州大學(xué)文化行者走進甘肅隴南文縣，和當?shù)孛癖娊涣??！⊥跽续P 攝
來自澳門圣若瑟大學(xué)歷史與文化遺產(chǎn)系的研究生林麗婷對同學(xué)們的社區(qū)故事很感興趣，此行吸引她的還有敦煌莫高窟的壁畫和文化保護數(shù)字化。她接受記者采訪說，“隨著時代發(fā)展，數(shù)字化保護已經(jīng)成為了當下文化遺產(chǎn)保護不可或缺的形式，澳門非遺文化保護才開始起步，還需要不斷探索傳承和相互借鑒學(xué)習，更為重要的是，希望通過青年人的參與和宣傳，能夠吸引更多的大眾來共同關(guān)注、參與到這項保護事業(yè)中來。”
來自臺灣臺北18歲的程世豪則對此行重走絲路頗為期待。他說，兩岸之間的文化遺產(chǎn)保護有著很多可以相互學(xué)習的空間，作為青年學(xué)子，除了多從網(wǎng)絡(luò)上了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化，更為重要的是“行萬里路”，腳踏實地行走才是最為直接的收獲。
未來屬于青年，希望寄予青年。甘肅省港澳事務(wù)辦公室副主任齊軍說，蘭州大學(xué)連續(xù)舉辦“文化遺產(chǎn)友好使者絲綢之路研習營”“絲綢之路民族社區(qū)訪問計劃實踐課程”等海峽兩岸暨港澳青少年教育文化交流活動，為兩岸四地青少年領(lǐng)略祖國深厚的歷史文化和多姿多彩的民族文化搭建平臺。希望透過此次活動，探索甘肅與港澳高校開展更廣泛、更持續(xù)的交流與合作，為隴港澳青少年提供更多的學(xué)習交流平臺和創(chuàng)業(yè)發(fā)展機遇。(完)
