自黨史學習教育開展以來，淮安市車橋中學堅持以需求為導向，從小事入手，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動。學校領導班子深入一線調研，列出“我為群眾辦實事”項目清單，切實把師德師風建設、校園安全教育和關愛留守學生落實到“我為群眾辦實事”的實際行動上。

立足本職，做學校教育教學的“領頭人”。學校黨支部為廣大教師“搭臺子”“鋪路子”，通過開展政治學習、業(yè)務學習、“學習強國”、專題研討等形式，不斷更新教師們的教育教學理念。在此基礎上，扎實開展黨員“人人一節(jié)優(yōu)質課”展示活動。對于黨員中的行政管理人員，積極鼓勵他們通過在分管工作中大膽創(chuàng)新體現(xiàn)表率作用和服務精神。

真誠指導，做青年教師成長的“引路人”。學校黨支部經常帶領青年教師觀摩黨組織開展有關黨性修養(yǎng)等方面的主題學習，為他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀指明方向。

傾心關愛，做學生進步成才的“護航人”。與此同時，學校還把“我為群眾辦實事”實踐活動由校內向校外轉移，由老師向學生延伸。由于地處淮安區(qū)渠南片特殊的地理位置和社會因素，學校存在數(shù)量較多的留守兒童、貧困學生、單親家庭學生和學困生，針對這四類學生的教育問題，學校黨支部果斷在黨員中開展“大手牽小手、黨員聯(lián)系班級”主題幫扶活動，每名黨員至少幫扶3名學困生或家庭困難學生，定期對他們開展談心談話活動，以此來彌補家庭教育的缺位。通過談心談話，了解學生在思想、學習、生活等方面發(fā)生的細微變化，同時對學生進行校園安全、防性侵、防溺水等安全教育，力爭做到成功之時勤鼓勵、失敗之時找方法、委屈之時送溫暖、困難之時助把力、迷茫之時指明路、情緒變化幫調整。借助師德師風建設，讓教師能以仁愛之心去愛每一名學生，合理期待、靜待花開，確保這些孩子能夠健康快樂成長。學校還斥巨資對校園環(huán)境、生活硬件設施進行整改，為學生在校的學習生活創(chuàng)設良好的環(huán)境；對學校門口自西向東的一條路實施亮化工程，確保學生早晚上放學途中的安全。

在黨史學習教育中，淮安市車橋中學黨支部始終堅持以實際行動踐行為民服務辦實事的宗旨，切實把學習成效轉化成為實實在在的成果。（王習元 陳學勝）