6月5日，中國(guó)空間站建造階段首次載人飛行任務(wù)神舟十四號(hào)飛船發(fā)射取得圓滿成功?？v觀中國(guó)載人航天數(shù)十年的發(fā)展歷程，就是一部不斷學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新，自我超越、勇攀高峰的歷史，就是一部矢志踐行航天報(bào)國(guó)之志，傳承和弘揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神的歷史。巨大成就催人奮進(jìn)，思政教育工作者要善用載人航天精神，匯聚起青少年學(xué)生凝心聚力奔復(fù)興的共識(shí)，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)鼓與呼。
特別能吃苦，引領(lǐng)青年腳踏實(shí)地、善作善成。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”青年時(shí)期，是一個(gè)人形成三觀、磨練心性，砥礪品格、確立志向的關(guān)鍵時(shí)期，能不能培養(yǎng)他們的吃苦精神，引導(dǎo)他們?cè)跉v經(jīng)風(fēng)雨中捶打自己，完善自己，練就適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)時(shí)代要求的“鋼筋鐵骨”，努力抒寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于人民期待的人生業(yè)績(jī)，是思政教育的重要目標(biāo)。要把載人航天精神融入思政課程，通過(guò)觀看航天員訓(xùn)練視頻、研讀航天員文章等不同形式，使青年學(xué)生在撰寫(xiě)觀后感、讀后感的過(guò)程中感悟吃苦精神，壓實(shí)為國(guó)家富強(qiáng)，為民族復(fù)興而讀書(shū)的責(zé)任感和使命感，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)把吃苦當(dāng)成人生奮進(jìn)的“第一課”，正確處理“苦樂(lè)”關(guān)系，正確對(duì)待人生的順境與逆境，把謀事之苦轉(zhuǎn)化為盡責(zé)之樂(lè)，在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)階段腳踏實(shí)地，彰顯當(dāng)代中國(guó)青年不怕吃苦、勇于負(fù)重、善作善成的良好精神風(fēng)貌，為走出校門(mén)、融入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
特別能戰(zhàn)斗，引領(lǐng)青年咬定目標(biāo)、事必盡善。“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)。”青年時(shí)期思維活躍、視野開(kāi)闊、誘惑較多，能不能在紛繁復(fù)雜的表象中透視事物變化發(fā)展的本質(zhì)和趨勢(shì)，把握唯物辯證法的基本規(guī)律，以不變的恒心、初心應(yīng)對(duì)日新月異的變化與挑戰(zhàn)，是關(guān)系青年能否真正成才的大問(wèn)題，值得思政教育工作者認(rèn)真對(duì)待。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”,羅馬不是一天建成的，本領(lǐng)也不是短時(shí)間就能增強(qiáng)和提高的，要以航天員的故事為藍(lán)本，以中國(guó)載人航天事業(yè)從無(wú)到有，從有到優(yōu)，從優(yōu)到特的顯著變化為案例，為青年學(xué)生深刻講解中國(guó)航天的精神密碼，系統(tǒng)解讀“特別能戰(zhàn)斗”的要義和意蘊(yùn)，引領(lǐng)他們不懼風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，在未知領(lǐng)域大膽探索、大膽實(shí)踐，以“功成不必在我”的心態(tài)看待個(gè)人進(jìn)退得失，以事必盡善的要求對(duì)待學(xué)習(xí)生活。面對(duì)不足、面對(duì)缺憾、面對(duì)未知，引領(lǐng)青年學(xué)生知恥后勇，以“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神鉆研學(xué)問(wèn)，以“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)拜人民為師，咬定目標(biāo)不放松，不斷增強(qiáng)精研學(xué)問(wèn)、干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
特別能攻關(guān)，引領(lǐng)青年迎難而上、勇克險(xiǎn)峰。“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”青年學(xué)生，面對(duì)的思想困惑、視野短板、行動(dòng)局限比較多，能不能找準(zhǔn)突破口，重點(diǎn)攻克阻礙青年人自我完善、自我提高、自我發(fā)展的“婁山關(guān)”“臘子口”，決定著青年一代能否擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。要以中國(guó)航天員事跡為典型，大力挖掘他們成長(zhǎng)成才故事內(nèi)涵，從其中提煉和概括“特別能攻關(guān)”的精神要義，用好航天員刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)訓(xùn)練的事例，引領(lǐng)青年學(xué)生見(jiàn)賢思齊，坦然面對(duì)學(xué)業(yè)和生活上的困難，不被困難嚇到，不畏葸不前，克服困難、戰(zhàn)勝困難，在迎難而上中收獲別樣精彩，在逆境中活學(xué)活用唯物辯證法，不糾結(jié)于一時(shí)一事之得失，以“謀定后動(dòng)”的大思維、大視野加強(qiáng)主觀和客觀世界改造，提高認(rèn)識(shí)水平、提升精神境界，升華意志品質(zhì)、增強(qiáng)自我革新能力，使自己實(shí)現(xiàn)從必然王國(guó)向自由王國(guó)的飛躍，夯實(shí)自由全面發(fā)展的根基。
特別能奉獻(xiàn)，引領(lǐng)青年無(wú)我忘我、矢志報(bào)國(guó)。“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”青年一代，要用自己的實(shí)際行動(dòng)回答好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想，自覺(jué)把社會(huì)價(jià)值作為根本價(jià)值追求，旗幟鮮明反對(duì)利己主義、自私自利，在維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益的生動(dòng)實(shí)踐中建功立業(yè)，唱響為國(guó)奉獻(xiàn)主旋律。要以備份航天員事跡為典型，認(rèn)真講述他們數(shù)十年刻苦訓(xùn)練，甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立起“無(wú)緣飛天，仍是英雄”的鮮明導(dǎo)向，讓青年學(xué)生的目光不僅聚焦臺(tái)前，更關(guān)注幕后，真正懂得“特別能奉獻(xiàn)”的精神要義。今天，新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得機(jī)遇，也面臨著時(shí)代考驗(yàn)，廣大青年要從載人航天中汲取精神養(yǎng)分，以立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任為目標(biāo)，潛心鉆研、篤行不怠，善于實(shí)踐、甘于奉獻(xiàn)，“成驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”，以無(wú)我忘我之狀態(tài)矢志報(bào)國(guó)，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民、不負(fù)韶華，在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。（作者：敖錦標(biāo) 江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院講師）
