習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中寄語青年，“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”新時代廣大教師要善用“大思政課”做青年的知心人、熱心人、引路人，讓廣大青年堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。

善用“大思政課”做青年朋友的知心人。青年是國家事業(yè)的繼承者和建設(shè)者，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。因此，要在“大思政課”中及時把握當(dāng)代青年的思想狀態(tài)，聚焦于青年學(xué)習(xí)生活中的問題要義，堅持將思政內(nèi)容講深、講透、講活。青年是人才的“蓄水池”，是創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)力，是強國的原動力。要善用“大思政課”培育創(chuàng)新人才，聚集優(yōu)秀人才，真正將創(chuàng)新精神融入當(dāng)代青年的學(xué)習(xí)、生活之中，關(guān)注青年朋友的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力，回應(yīng)青年關(guān)切，解答青年之問，解決青年之思，始終做到和青年“心貼心”，以形成“大思政課”良好的雙向互動機制。要讓當(dāng)代青年提高創(chuàng)新能力，錘煉過硬本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

善用“大思政課”做青年工作的熱心人。2022年4月，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強調(diào)，“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。只有重視黨的青年工作，才能確保黨的事業(yè)薪火相傳，才能確保中華民族永續(xù)發(fā)展。要善用“大思政課”加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，將馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義和社會主義信念系統(tǒng)性地貫穿在“大思政課”格局之中。深化拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，推進(jìn)實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，幫助青年系統(tǒng)掌握黨的創(chuàng)新理論的形成根基和發(fā)展脈絡(luò)，使廣大青年堅定信仰信念，把握歷史主動，勇于進(jìn)行理論探索和創(chuàng)新，讓“大思政課”引領(lǐng)廣大青年時刻堅守初心，匯聚時代之力，鑄牢信仰之基，把穩(wěn)精神之舵。

善用“大思政課”做青年群眾的引路人。歷史賦予使命，時代要求擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，“青年強，則國家強。當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。”青年工作抓住的是時代機遇，傳承的是理論根脈，面向的是未來實踐。要善用“大思政課”培育當(dāng)代青年的創(chuàng)新精神，堅持為黨育人、為國育才，在思政課中深化立德樹人的根本任務(wù)和鑄魂育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，融匯馬克思主義理論和青年學(xué)生身心發(fā)展維度，明確指出時代新人身上肩負(fù)的時代責(zé)任和歷史使命，把當(dāng)代青年的歷史責(zé)任感、使命感、緊迫感融入人生選擇和現(xiàn)實行動。要培育當(dāng)代青年的人民情懷、家國情懷、奮斗情懷，堅守黨的初心使命，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，立志民族復(fù)興，使當(dāng)代青年自覺成為紅色基因的賡續(xù)者、中國共產(chǎn)黨精神譜系的傳承者、中華民族偉大復(fù)興的接力者。

時間鐫刻不朽，奮斗成就永恒。全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)應(yīng)時刻牢記立德樹人根本任務(wù)，矢志不渝踐行初心使命，始終堅持問題導(dǎo)向，從廣大青年的實際出發(fā)，善用“大思政課”培育有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，引領(lǐng)廣大青年甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。（作者：大連醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院 許傳洲 滕皓）