2022年11月10日下午，由北京市海淀區(qū)婦聯(lián)主辦、北京市海淀區(qū)家庭教育研究會(huì)承辦的2022年首屆海淀家庭教育論壇成功舉辦。海淀區(qū)婦聯(lián)黨組書記、主席吳紅蓉，區(qū)婦聯(lián)副主席董利亞，區(qū)婦聯(lián)掛職副主席仇萍以及區(qū)教育系統(tǒng)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)等20余人代表參加現(xiàn)場(chǎng)論壇。論壇通過在線直播方式，邀請(qǐng)海淀各街道、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)家長(zhǎng)以及家庭教育工作者共計(jì)3000余人參會(huì)。會(huì)議由北京市海淀區(qū)家庭教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院文學(xué)院院長(zhǎng)李潔教授主持。

專家、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參與論壇合影留念

北京市海淀區(qū)婦聯(lián)黨組書記、主席吳紅蓉首先致辭。她表示，此次海淀家庭教育論壇，目的是為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述，進(jìn)一步推動(dòng)“家庭教育促進(jìn)法”在海淀的宣傳實(shí)施。她指出，近年來，海淀家庭教育在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，取得階段性成果。一是聯(lián)動(dòng)式家庭教育模式初具規(guī)模，形成家、校、社協(xié)同的海淀家庭教育工作陣地；二是嵌入式家庭教育方式形成影響，家庭教育在疫情防控、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、助力冬奧、志愿服務(wù)等工作中作用凸顯；三是輻射式家庭教育服務(wù)體系日趨完善。

針對(duì)未來海淀家庭教育工作，她提三點(diǎn)希望：一是加大家庭教育宣傳，特別是要加強(qiáng)習(xí)近平總書記對(duì)家庭家教家風(fēng)建設(shè)重要論述的宣傳宣講；二是加強(qiáng)家庭教育研究，特別是結(jié)合海淀教育“金名片”的優(yōu)勢(shì)，挖掘海淀特色資源；三是調(diào)動(dòng)各方的積極性，形成家校社全鏈條的協(xié)同工作機(jī)制。

首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院院長(zhǎng)康麗穎教授作了題為《家校社共育相同的責(zé)任與一致的行動(dòng)》演講。她表示，“很多家庭在做學(xué)校的學(xué)科教育，忽略了對(duì)孩子的品德教育、智慧啟迪、生活美育、勞動(dòng)體驗(yàn)，這是家庭教育的跑偏。學(xué)校、家庭、社會(huì)三方，應(yīng)該基于養(yǎng)育關(guān)系和教育關(guān)系的各自優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，基于生活教育與課堂教育實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。”圍繞未成年人家庭教育面臨困境，她從“理解家校社共育的責(zé)任內(nèi)涵、探尋教育共同體的責(zé)任邊界、實(shí)現(xiàn)家校社共育的行動(dòng)策略”三個(gè)方面做了闡釋，并提出實(shí)現(xiàn)家校社共育的四個(gè)行動(dòng)策略，即政府推動(dòng)、學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與以及社會(huì)支持。

北京師范大學(xué)心理健康中心常務(wù)副主任宋振韶教授作了題為《讓愛在家庭流動(dòng)》的演講。他談到，現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快、壓力大，尤其在疫情背景下，焦慮、抑郁情緒普遍存在，青少年的心理問題也與日俱增。他提出，我們要學(xué)會(huì)“愛的五種語言”，即全心的陪伴、精心的禮物、服務(wù)的行動(dòng)、身體的碰觸和肯定的言辭?？此坪?jiǎn)單但實(shí)際運(yùn)用起來也需要深刻感受它的真諦。當(dāng)我們真的可以運(yùn)用自如，了解其底層的邏輯和含義，我們便可以更好地與家人相處，同時(shí)調(diào)節(jié)自身的情緒，愛就會(huì)在家庭中流動(dòng)。

論壇邀請(qǐng)著名電影人、電影《離開雷鋒的日子》《辛亥革命》等影片編劇、總制片人王浙濱女士作了題為《家風(fēng)的傳承》主題分享。她談到，自己的父親作為老革命家，堅(jiān)持讓她在底層工作了7年，受父親影響，她的兒子北大畢業(yè)后想投身藝術(shù)，她也讓兒子在電影制作的底層工作了8年。她表示，我的父親教會(huì)了我艱苦樸素、獨(dú)立擔(dān)當(dāng)，這就是家風(fēng)的傳承，所以我們要培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，不要拔苗助長(zhǎng)、開水澆花。

此次論壇還特別增加《圓桌對(duì)話——親子溝通的管道》環(huán)節(jié)，會(huì)議邀請(qǐng)海淀區(qū)家庭教育研究會(huì)李潔會(huì)長(zhǎng)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)趙建軍校長(zhǎng)、區(qū)家教指導(dǎo)站代表趙玲、家長(zhǎng)代表孟先梅，就親子溝通的問題展開現(xiàn)場(chǎng)討論交流。李潔會(huì)長(zhǎng)指出，為人父母也是需要學(xué)習(xí)的，海淀的學(xué)霸媽媽也需要補(bǔ)課。趙建軍校長(zhǎng)表示，在“雙減”的教育背景下，很多家長(zhǎng)不知道何去何從。許多家長(zhǎng)過于注重學(xué)科教育，他們這么做是為了讓孩子考好大學(xué)，但是考大學(xué)之后呢？孩子能否有能力獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，健康的生活和工作呢？這是我們家長(zhǎng)應(yīng)該思考的。與會(huì)專家與線上線下的家長(zhǎng)們展開了熱烈的討論，共同探討家庭、學(xué)校、社會(huì)教育如何協(xié)同作用、共同發(fā)力。

海淀家庭教育研究會(huì)與海淀特殊教育研究與指導(dǎo)中心舉行戰(zhàn)略合作簽約儀式

論壇期間，還舉行了海淀家庭教育研究會(huì)與海淀特殊教育研究與指導(dǎo)中心的戰(zhàn)略合作簽約儀式。這也是海淀家庭教育研究會(huì)在繼雛鷹護(hù)航計(jì)劃、“領(lǐng)頭雁”家庭教育指導(dǎo)師計(jì)劃等開拓性工作之后的又一工作舉措，雙方將圍繞海淀特殊教育，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同開展家庭教育政策咨詢、課題研究、師資培訓(xùn)等內(nèi)容合作。

為海淀區(qū)家庭教育智庫首批專家頒發(fā)聘書

論壇上，還舉行了海淀區(qū)家庭教育智庫首批專家受聘儀式和首屆海淀家庭教育論壇征文獲獎(jiǎng)證書頒發(fā)儀式。共有海淀區(qū)特教中心王紅霞主任等6位專家學(xué)者獲得首批專家殊榮，來自全區(qū)65名學(xué)校管理者、教師獲得征文一二三獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

本次論壇是海淀區(qū)婦聯(lián)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，探討當(dāng)前家庭教育問題，傳播家庭教育科學(xué)理念，搭建家庭教育交流平臺(tái)，共話家庭教育發(fā)展趨勢(shì)的一項(xiàng)重大活動(dòng)。不僅為海淀區(qū)專家學(xué)者及研究人員提供了分享最新研究成果及互相交流探討的平臺(tái)，更為一線實(shí)踐工作者及兒童家長(zhǎng)進(jìn)一步了解并參與兒童發(fā)展與家庭教育事業(yè)提供了機(jī)會(huì)。這些最新的理論研究成果和豐富多樣的實(shí)踐案例，為打造家庭教育“海淀模式”提供了新思路和新觀點(diǎn)，必將推動(dòng)海淀以及北京市兒童發(fā)展與家庭教育事業(yè)的 健康發(fā)展。（周軍華）