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中國物流:以主題教育實效推動解決重組企業(yè)獨有難題

中國物流集團黨委認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,以高度政治自覺謀劃好、組織好、開展好主題教育,將綜合物流轉型“大學習、大調研、大討論、大實踐”貫穿主題教育全過程,教育全系統(tǒng)黨員干部深刻領悟集團組建的政治意義,以徹底的自我革命精神打響高質量發(fā)展戰(zhàn)役,全力推動解決重組企業(yè)獨有難題。

理論破題深挖主題教育精神富礦

中國物流集團通過打造“兩大課堂”,教育引導全系統(tǒng)黨員干部系統(tǒng)學習、深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、實踐要求,持續(xù)從偉大思想中尋找破解集團高質量發(fā)展難題的“金鑰匙”。

打造理論課堂。舉辦封閉式讀書班,圍繞“中國式現(xiàn)代化”“高質量發(fā)展”“調查研究”“加強黨的建設和發(fā)展國有經濟”四個專題,開展4次讀原著、4次研學、5次集體自學、6次視頻教學、2次專家輔導、1次主題黨日,交流運用黨的創(chuàng)新理論解決制約集團綜合物流轉型的案例體會,謀劃培育世界一流物流企業(yè)的實踐路徑。分層級分區(qū)域舉辦9期學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班,組織集團黨委管理的107名干部、直管公司黨委管理的667名干部參加學習研討,聚焦集團“一流兩核三個作用”形成7.7萬字理論成果。

打造實踐課堂。在辦公區(qū)精心設計打造主題教育學習園地,用好用活這一重要載體,印發(fā)青年講師團方案,選拔一批政治立場堅定、理論素養(yǎng)較高的青年講師團進行講解,把黨的創(chuàng)新理論體系脈絡、主題教育目標任務部署講清楚。通過“一講一聽、邊看邊想”,沉浸式增強學習實效,做到學習內容應知應會、牢記于心。

調研領題深入基層一線解剖麻雀

中國物流集團建立了“1+9+N”機制統(tǒng)籌推進調查研究,自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想,真正把黨的創(chuàng)新理論轉化為指導實踐、推動工作的強大動力。

選題環(huán)環(huán)相扣。圍繞“做強綜合物流主業(yè),全面提升核心競爭力、增強核心功能”1個總體目標,9名集團黨委領導各牽頭認領1個分課題,集團總部部門、各直管公司及三級公司結合本單位改革發(fā)展黨建實際,細化分解確定183個子課題,內容涵蓋集團“一流兩核三個作用”、制造業(yè)物流發(fā)展、基層黨組織政治功能和組織功能、區(qū)域布局規(guī)劃等關鍵領域核心問題。

調研層層穿透。堅持把基層呼聲作為“第一信號”,直穿一線、一貫到底。目前已深入調研47家基層單位,開展38次現(xiàn)場調研、37次座談研討,直面成員企業(yè)歷史遺留問題和重組企業(yè)獨有難題,掌握實情、把脈問診,著力在解決發(fā)展難題、推動高質量發(fā)展上取得實實在在的成果。

成果解題深化推動發(fā)展再立新功

中國物流集團堅持打造“一批轉型示范企業(yè)、一批專精特新品牌、一批提質增效標桿、一批惠民暖心案例”,解好集團高質量發(fā)展四道“必答題”。

解好“底線題”。制定印發(fā)集團黨委一號文件《關于嚴禁虛假貿易堅決退出低質量貿易的決定》,開展專項排查,全面起底貿易業(yè)務情況,指導各單位加快轉型回歸主業(yè),切實防范化解重大經營風險。

解好“提升題”。開展對標世界一流企業(yè)價值創(chuàng)造行動,細化40條任務,壓實主體責任。召開培訓會和推進會,指導各單位深入對標細分領域標桿企業(yè),抓緊抓實關鍵環(huán)節(jié),“一企一策”研究對標提升舉措,打造細分領域龍頭企業(yè)和單項冠軍。

解好“保障題”。實施基層黨組織提質躍升專項行動,明確6方面25項具體措施,以此為抓手補齊“三基建設”短板弱項,推動基層黨組織全面進步、全面過硬,為集團高質量發(fā)展提供堅強政治保障。

解好“民生題”。實施中國物流“暖心行動”,通過設置意見箱等方式暢通職工訴求渠道,建立并更新民生項目清單。截至目前,已確定在轉型示范、專精特新、提質增效方面的試點企業(yè)105個,覆蓋91.3%的三級企業(yè),逐一明確時間表、作戰(zhàn)圖;民生項目清單上收集職工訴求46項,已解決14項。

檢視找題深查病灶病根靶向糾治

圍繞“兩個聯(lián)動”,中國物流集團以刮骨療毒的勇氣、持之以恒的韌勁,深入查擺問題,見筋骨見長效。

與解決獨有難題聯(lián)動。自覺對標習近平總書記重要講話和指示批示精神,全面梳理集團在政治建設、思想建設、組織建設、高質量發(fā)展等方面的問題,有效厘清問題根源,將其作為自我革命的重要突破口、發(fā)力點。

與開展主題教育聯(lián)動,嚴格對照主題教育目標任務和部署要求,全面梳理理論學習、調查研究、推動發(fā)展過程中的問題,每項問題整改責任到崗到人,形成問題發(fā)現(xiàn)、研辦、解決、反饋閉環(huán)。

[責任編輯:潘旺旺]