習近平總書記在中共中央政治局就加強基礎(chǔ)研究進行第三次集體學習時指出，加強基礎(chǔ)研究，歸根結(jié)底要靠高水平人才。習近平總書記強調(diào)，要加大各類人才計劃對基礎(chǔ)研究人才支持力度，培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學家，支持青年科技人才挑大梁、擔重任，不斷壯大科技領(lǐng)軍人才隊伍和一流創(chuàng)新團隊。實現(xiàn)高水平科技自立自強，需要以相關(guān)領(lǐng)域科技人才隊伍建設(shè)為根基。培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學家是黨中央針對當前形勢和目標任務(wù)做出的戰(zhàn)略部署，具有重大意義。

戰(zhàn)略科學家的出現(xiàn)順應(yīng)時代發(fā)展

20世紀三四十年代以來，一批新興技術(shù)開始興起，諸如原子能技術(shù)、空間技術(shù)、電子計算機技術(shù)、激光技術(shù)等。由于這些技術(shù)的發(fā)展，導(dǎo)致了新興的“知識工業(yè)”部門的產(chǎn)生，引起了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的新變化。科學技術(shù)的生產(chǎn)力功能逐步得到體現(xiàn)，小科學時代逐步進入到大科學時代（即國家主導(dǎo)科學技術(shù)的發(fā)展和使用）。

新中國成立后，黨和政府充分認識科學技術(shù)的生產(chǎn)力功能，高度重視科學技術(shù)工作。1956年，中共中央發(fā)出“向科學進軍”的號召，在科技發(fā)展戰(zhàn)略上提出了“重點發(fā)展，迎頭趕上”的方針。黨中央及時制定一系列人才方針政策，努力把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外的各方面優(yōu)秀人才集聚到國家建設(shè)進程中。1978年3月，全國科學大會在北京召開，中國科技事業(yè)迎來了“科學的春天”。鄧小平提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要論斷，大力倡導(dǎo)解放思想、實事求是，動員全國各方面的力量向科學技術(shù)現(xiàn)代化進軍，黨中央把人才工作重新擺上了重要的戰(zhàn)略地位。

戰(zhàn)略科學家正是在“向科學進軍”的征程中，在“科學的春天里”逐步成長和發(fā)揮才智，成為戰(zhàn)略科學家的。他們順應(yīng)了科學技術(shù)本身的突破需要與大科學時代國家主導(dǎo)科研的時代背景，把握了時代的脈搏。

從成長歷程看戰(zhàn)略科學家的典型特征

自新中國成立以來，中國科學技術(shù)事業(yè)取得了舉世矚目的成就，同時也涌現(xiàn)出了一批戰(zhàn)略科技人才和戰(zhàn)略科學家?？v觀王淦昌、錢學森、錢三強、王大珩、程開甲等戰(zhàn)略科學家學術(shù)成長發(fā)展歷程，戰(zhàn)略科學家一般具有如下典型特征。

戰(zhàn)略科學家具有科技報國的情懷。在學習經(jīng)歷上，戰(zhàn)略科學家獲得的最高學位以博士學位為主，且大都有留學經(jīng)歷。從導(dǎo)師在學術(shù)界的聲望來看，戰(zhàn)略科學家在取得最高學位時的導(dǎo)師基本上都是著名科學家，這也是對名師出高徒的生動詮釋。從留學目的國上看都是當時科技發(fā)達國家，他們學習到了最先進的科學技術(shù)。他們將以所學報效祖國作為自己的人生追求。戰(zhàn)略科學家將個人發(fā)展與國家利益和榮辱綁在一起，懷有強烈的報國情懷。把服務(wù)國家戰(zhàn)略放在第一位，保質(zhì)保量完成國家戰(zhàn)略任務(wù)，是戰(zhàn)略科學家最先考慮的。在國家需要、民族危難時刻，能夠置個人利益和安危于不顧，挺身而出。特別值得欽佩的是，許多戰(zhàn)略科學家為了國家利益，服從國家戰(zhàn)略發(fā)展需要，不計較個人得失，不斷改變工作環(huán)境，改變學習和工作專業(yè)。為了國家利益，可以舍棄自己的興趣愛好，從事新的研究方向和工作崗位，以國家需求為要。

戰(zhàn)略科學家的研究方向與國家戰(zhàn)略布局一致。戰(zhàn)略科學家的職業(yè)發(fā)展體現(xiàn)了國家戰(zhàn)略與個人發(fā)展的融合。戰(zhàn)略科學家將國家需求與個人科研興趣結(jié)合在一起，他們是在國家戰(zhàn)略任務(wù)的實施過程中逐步成長的。戰(zhàn)略科學家從事的專業(yè)都是國家戰(zhàn)略布局的重要研究領(lǐng)域。

戰(zhàn)略科學家立足中國國情，聚焦國家當時戰(zhàn)略需求和前沿科學重大問題，圍繞重點領(lǐng)域、重點產(chǎn)業(yè)、重大任務(wù)，進行了開創(chuàng)性的研究工作，實現(xiàn)原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)重大突破。戰(zhàn)略科學家取得的第一次標志性成果一般都與國家戰(zhàn)略方向密切相關(guān)。

工作環(huán)境助力戰(zhàn)略科學家成長發(fā)展。戰(zhàn)略科學家供職單位大多為任務(wù)導(dǎo)向型的研究機構(gòu)和高校。20世紀五六十年代開始，新中國正處于工業(yè)建設(shè)的重要階段，許多戰(zhàn)略科學家服務(wù)于國家各種工程項目，較多在一線研究所和研究院進行工作。他們在一線工作中取得了諸多成果，成長為戰(zhàn)略科學家。這也體現(xiàn)了戰(zhàn)略科學家職業(yè)成長與國家戰(zhàn)略導(dǎo)向和科技發(fā)展進程緊密相連，戰(zhàn)略科學家與國家戰(zhàn)略任務(wù)相輔相成。

大多數(shù)戰(zhàn)略科學家取得重大成果時已經(jīng)處于領(lǐng)導(dǎo)崗位上。一方面，一般國家戰(zhàn)略任務(wù)需要通過組織的力量來協(xié)作完成。另一方面，由于戰(zhàn)略科學家大多具有高學歷、能力強、知識淵博等優(yōu)點，同時大多數(shù)具有國外先進國家的學習和進修經(jīng)歷，頗受領(lǐng)導(dǎo)和同事們認可，這使他們能夠較早地走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，并因為處于領(lǐng)導(dǎo)崗位，促成其能夠管理組織重大項目，并取得標志性成果。錢學森在歸國僅僅剛過一年時間，就走上了項目領(lǐng)導(dǎo)人的崗位，并隨后在科技事業(yè)上取得巨大成就，是學術(shù)、行政相得益彰的一個典型案例。在學術(shù)任職上，戰(zhàn)略科學家基本都是院士，擔任全國學會、協(xié)會的理事及以上職務(wù)，體現(xiàn)了學界對其學術(shù)水平和能力的認可。

新征程如何培養(yǎng)和使用戰(zhàn)略科學家

縱觀戰(zhàn)略科學家的成長歷程，體現(xiàn)出其順應(yīng)了所處時代科學技術(shù)的發(fā)展方向，響應(yīng)了國家的號召和科技戰(zhàn)略部署，在社會環(huán)境的影響和支持下，充分發(fā)揮和展示了其科研才華。黨的十八大以來，黨中央高度重視人才工作，專門召開中央人才工作會議，堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略。新時代建設(shè)世界科技強國的新征程，也將是戰(zhàn)略科學家成長和發(fā)揮作用的機遇期。

戰(zhàn)略科學家作為高端復(fù)合型人才，不是僅靠選拔和扶持出來的，更需要營造其適合成長和發(fā)展的環(huán)境，助力其在解決重大科技問題的創(chuàng)新實踐中脫穎而出，發(fā)揮重大作用。戰(zhàn)略科學家作為實現(xiàn)高水平科技自立自強的關(guān)鍵角色，需要全方位、立體式地培養(yǎng)和使用。由此，各部門要系統(tǒng)推進戰(zhàn)略科學家的培養(yǎng)使用和引進，為其脫穎而出和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好條件。

大力弘揚科學家精神，堅定高水平科技自立自強視角下科技工作者的家國情懷和創(chuàng)新自信。新時代，面向高水平科技自立自強和面對關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”的境況，培養(yǎng)和使用戰(zhàn)略科學家，要大力弘揚以愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻為內(nèi)核的科學家精神，堅定科技工作者的家國情懷和創(chuàng)新自信，為建設(shè)世界科技強國增添動力。

在國家重大科技任務(wù)中培養(yǎng)和使用戰(zhàn)略科學家。從戰(zhàn)略科學家成長歷程看，他們很早就展現(xiàn)出過人的資質(zhì)和天賦。有意識地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多具有戰(zhàn)略科學家潛質(zhì)的高層次復(fù)合型人才，鼓勵、引導(dǎo)一線優(yōu)秀青年科學家任職一些重要行政崗位，在國家重大科技任務(wù)中大力使用戰(zhàn)略科學家，才能充分發(fā)揮戰(zhàn)略科學家的巨大作用。

通過決策咨詢培養(yǎng)和使用戰(zhàn)略科學家。充分發(fā)揮戰(zhàn)略科學家在我國科技戰(zhàn)略頂層設(shè)計、整合科技創(chuàng)新力量、選取關(guān)鍵核心技術(shù)突破方向等方面的重大決策咨詢作用。暢通戰(zhàn)略科學家建言獻策的渠道，當前還需要健全戰(zhàn)略科學家參與決策的長效機制。

通過學術(shù)組織和一流高校打造戰(zhàn)略科學家成長梯隊。堅持長遠眼光，有意識地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多具有戰(zhàn)略科學家潛質(zhì)的高層次復(fù)合型人才，形成戰(zhàn)略科學家成長梯隊。學術(shù)組織是戰(zhàn)略科學家成長的搖籃，也是戰(zhàn)略科學家逐步為業(yè)界認可的重要平臺。一流高校要重視學科交叉和融合，精心培育戰(zhàn)略科學家后備人才。

廣納全球高層次戰(zhàn)略科學家。從中國戰(zhàn)略科學家的履歷來看，有國外學習工作經(jīng)歷的占大多數(shù)?；诟咚娇萍甲粤⒆詮姾徒ㄔO(shè)世界科技強國的需要，要加強全球戰(zhàn)略科學家的引育。堅持自主培養(yǎng)與對外開放并重，秉承“聚天下英才而用之”的戰(zhàn)略思想，對國家急需的戰(zhàn)略科學家，要特事特辦，實行“一人一策”引進的機制。