一段時(shí)間以來(lái)，隨著學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育深入開(kāi)展，全黨大興調(diào)查研究，積極運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、探索新規(guī)律，有力推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新成效。

“搞好調(diào)查研究必須多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況”“衡量調(diào)查研究搞得好不好，不是看調(diào)查研究的規(guī)模有多大、時(shí)間有多長(zhǎng)，也不是光看調(diào)研報(bào)告寫(xiě)得怎么樣，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效，看調(diào)研成果的運(yùn)用，看能不能把問(wèn)題解決好”。調(diào)查研究的要義是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。詢問(wèn)技術(shù)人員機(jī)械的工作原理、購(gòu)買(mǎi)價(jià)格、插秧效率，向出租車(chē)司機(jī)征詢對(duì)年節(jié)打車(chē)難的解決辦法，走進(jìn)六盤(pán)山區(qū)破矮的土坯房舀起一瓢水嘗嘗水質(zhì)……習(xí)近平總書(shū)記每到基層考察調(diào)研，總會(huì)從最細(xì)微的事項(xiàng)問(wèn)起、從貼近民生的細(xì)節(jié)入手，確保“真真實(shí)實(shí)把情況摸清楚”。實(shí)踐告訴我們，在調(diào)查研究中善于以小見(jiàn)大，以小視角、小切口觀照全局，有助于解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，用切實(shí)有效的具體措施推動(dòng)工作作風(fēng)改變、工作效能提升。

易忽視的工作細(xì)節(jié)、易梗阻的工作流程、容易“燈下黑”的身邊小問(wèn)題，都可以成為調(diào)研題目，成為關(guān)注問(wèn)題的切入點(diǎn)。這些事情可能看起來(lái)并不重大，卻并不意味著不重要。調(diào)查研究沒(méi)有“統(tǒng)一動(dòng)作”，也不存在“固定領(lǐng)域”。立足現(xiàn)實(shí)國(guó)情，審視各項(xiàng)具體工作，只要是惠民生、暖民心、順民意的事情，都應(yīng)該研究透、經(jīng)辦好。

真研究問(wèn)題，研究真問(wèn)題，要到群眾中去，掌握一手資料。經(jīng)常走出辦公室，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，進(jìn)行各種形式和類型的調(diào)查研究，有益于促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部正確認(rèn)識(shí)客觀世界、改造主觀世界、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增進(jìn)同人民群眾的感情。周末騎上自行車(chē)下鄉(xiāng)隨訪民情，借逛菜市場(chǎng)、水果店的工夫了解民意，在本地網(wǎng)絡(luò)社區(qū)聽(tīng)取民聲……進(jìn)一步拓展調(diào)研渠道、豐富調(diào)研手段、創(chuàng)新調(diào)研方式，真正把功夫下到拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)上，下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。只有把真實(shí)情況摸清楚，真切了解人民群眾的所思所盼所憂所慮，把解決問(wèn)題的好招實(shí)招提出來(lái)，調(diào)查研究才能做到出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效。

調(diào)查研究是基本功，必須抓在經(jīng)常、融入日常、做在平常。黨員干部經(jīng)常開(kāi)展調(diào)查研究，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，涵養(yǎng)密切聯(lián)系群眾、一切從實(shí)際出發(fā)的優(yōu)良作風(fēng)，開(kāi)展各項(xiàng)工作就有了良好的基礎(chǔ)。