【摘要】 國(guó)有企業(yè)青年思想教育關(guān)系國(guó)企青年個(gè)人成長(zhǎng)、企業(yè)改革發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興。新時(shí)代國(guó)企青年思想教育面臨價(jià)值觀念有待正確引領(lǐng)、教育長(zhǎng)效機(jī)制有待完善、教育方式有待創(chuàng)新發(fā)展等一系列問(wèn)題。解決好這些問(wèn)題，需要科學(xué)制定國(guó)有企業(yè)青年思想教育的目標(biāo)內(nèi)容，健全思想教育長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新思想教育方式方法，形成教育同頻共振合力。

【關(guān)鍵詞】 國(guó)有企業(yè) 青年 思想教育 新時(shí)代

【中圖分類號(hào)】 D64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2023.24.013

習(xí)近平總書記在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議上指出：“國(guó)有企業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是我們黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量。”[1]發(fā)揮好國(guó)有企業(yè)的職責(zé)使命，離不開(kāi)國(guó)企青年的奮發(fā)有為。“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”[2]青年是國(guó)家和民族的未來(lái)與希望，同時(shí)也是國(guó)企高質(zhì)量發(fā)展的希望。如何正確認(rèn)識(shí)青年并加強(qiáng)青年的思想教育，事關(guān)國(guó)企高質(zhì)量發(fā)展，更是關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記圍繞青年思想教育提出一系列重要論述，科學(xué)回答了為什么要從戰(zhàn)略高度重視青年教育、把青年教育培養(yǎng)成什么樣的人、用什么內(nèi)容去教育培養(yǎng)青年以及如何教育培養(yǎng)青年等一系列重大問(wèn)題，為高質(zhì)量推動(dòng)國(guó)企青年思想教育工作提供了基本遵循。扎實(shí)抓好新時(shí)代國(guó)企青年思想教育工作，培育高素質(zhì)國(guó)企青年人才，對(duì)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。

新時(shí)代國(guó)企青年思想教育工作的重要意義

黨的二十大報(bào)告指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”[3]國(guó)有企業(yè)必須從戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)企青年思想教育的重要意義。

國(guó)企青年思想教育是國(guó)企青年個(gè)人健康成長(zhǎng)的需要。習(xí)近平總書記指出：“我為什么要對(duì)青年講講社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)問(wèn)題？是因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。”[4]在青年時(shí)期接受科學(xué)理論和正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的熏陶，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。國(guó)企青年只有接受系統(tǒng)的思想教育，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確國(guó)有企業(yè)的特殊使命，肩負(fù)青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能作出無(wú)愧于青春、無(wú)愧于時(shí)代的人生業(yè)績(jī)，在人生道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

國(guó)企青年思想教育是企業(yè)改革發(fā)展的需要。在企業(yè)改革發(fā)展過(guò)程中，作為國(guó)企生力軍和突擊隊(duì)的國(guó)企青年，必須要堅(jiān)守初心，以頑強(qiáng)意志防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)。這就要求國(guó)有企業(yè)不斷加強(qiáng)青年思想教育工作，提升國(guó)企青年政治思想素養(yǎng)，從而激發(fā)新時(shí)代國(guó)企青年干事創(chuàng)業(yè)的飽滿熱情和磅礴力量。

國(guó)企青年思想教育是中華民族偉大復(fù)興的需要。習(xí)近平總書記指出：“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。”[5]新時(shí)代新征程，國(guó)有企業(yè)必須加強(qiáng)青年思想教育，使國(guó)企青年充分認(rèn)識(shí)到國(guó)有企業(yè)在中華民族偉大復(fù)興中的重要地位和國(guó)企青年應(yīng)有的使命與擔(dān)當(dāng)。

新時(shí)代國(guó)企青年思想教育工作存在的問(wèn)題

新時(shí)代國(guó)企青年價(jià)值觀念有待正確引領(lǐng)。當(dāng)前，國(guó)企青年的思想教育面臨青年價(jià)值多元、難以引領(lǐng)的新難題。相比以往，新時(shí)代國(guó)企青年員工接受信息的渠道更加多樣化，對(duì)企業(yè)文化、工作環(huán)境、職業(yè)發(fā)展等方面具有更加多元化的需求。在西方意識(shí)形態(tài)滲透無(wú)孔不入、社會(huì)思潮相互激蕩的背景下，迫切需要加強(qiáng)對(duì)青年的思想引導(dǎo)和價(jià)值引領(lǐng)。

新時(shí)代國(guó)企青年思想教育長(zhǎng)效機(jī)制有待完善。國(guó)企青年員工思想教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)，迫切需要形成穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制。然而，當(dāng)前一些國(guó)有企業(yè)青年思想教育組織體系和制度體系不健全，企業(yè)相關(guān)制度辦法相對(duì)“保守”或“僵化”，缺乏針對(duì)不同時(shí)期青年群體特性、企業(yè)文化特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的個(gè)性化思想教育體系。

新時(shí)代國(guó)企青年思想教育方式有待創(chuàng)新發(fā)展。國(guó)企青年員工思想教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，也是一項(xiàng)需要與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新工程。當(dāng)前有些國(guó)企在青年思想教育方式方法上仍相對(duì)單一，未將思想教育與中心工作有效融合，思想教育流于形式，導(dǎo)致思想教育效果大打折扣。如培訓(xùn)方式落后、培訓(xùn)內(nèi)容枯燥，教育方式因循守舊、缺乏創(chuàng)新，與新時(shí)代國(guó)企的使命和國(guó)企青年的思想特征不相吻合，難以真正調(diào)動(dòng)青年員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性與主動(dòng)性。

新時(shí)代加強(qiáng)國(guó)企青年思想教育工作的基本路徑

國(guó)有企業(yè)要從民族復(fù)興、國(guó)企擔(dān)當(dāng)、青年作為的戰(zhàn)略高度看待國(guó)企青年思想教育問(wèn)題，科學(xué)回答好把國(guó)企青年教育培養(yǎng)成什么樣的人、用什么內(nèi)容去教育培養(yǎng)國(guó)企青年、如何教育培養(yǎng)國(guó)企青年的問(wèn)題。

科學(xué)制定國(guó)企青年思想教育的目標(biāo)內(nèi)容。培養(yǎng)什么樣的國(guó)企青年，是國(guó)企青年思想教育要回答的前提性問(wèn)題。新時(shí)代國(guó)企青年思想教育要以培養(yǎng)“服務(wù)民族復(fù)興、擔(dān)當(dāng)興企強(qiáng)企大任的時(shí)代新人”為根本目標(biāo)。要引導(dǎo)國(guó)企青年深刻理解把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展國(guó)有經(jīng)濟(jì)的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想。要加強(qiáng)理想信念教育，培養(yǎng)講政治、有信念的國(guó)企青年；要加強(qiáng)紀(jì)法警示教育，培養(yǎng)講規(guī)矩、有紀(jì)律的國(guó)企青年；要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)講道德、有品行的國(guó)企青年；要加強(qiáng)企業(yè)文化教育，培養(yǎng)講奉獻(xiàn)、有作為的國(guó)企青年。

健全完善國(guó)企青年思想教育的長(zhǎng)效機(jī)制。一是要健全思想教育的投入機(jī)制。國(guó)企青年教育須根據(jù)企業(yè)發(fā)展實(shí)際、青年成長(zhǎng)實(shí)際等情況，確定合理的經(jīng)費(fèi)投入。二是要健全思想教育的考評(píng)機(jī)制。國(guó)企青年思想教育要堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，對(duì)國(guó)企黨支部、共青團(tuán)等相關(guān)職能部門的青年思想教育情況進(jìn)行量化打分，依據(jù)打分情況科學(xué)制定國(guó)企青年思想教育的獎(jiǎng)懲機(jī)制。三是要健全“青年馬克思主義教育工程”培訓(xùn)機(jī)制。要教育引導(dǎo)幫助國(guó)企青年更好地學(xué)習(xí)掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，進(jìn)一步提升政治素質(zhì)和能力水平。

創(chuàng)新探索國(guó)企青年思想教育的方式方法。一是要結(jié)合國(guó)企特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)展針對(duì)性教育。比如，結(jié)合企業(yè)實(shí)際開(kāi)展社會(huì)主義法治教育，有針對(duì)性地宣傳普及《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》等內(nèi)容，正確引導(dǎo)國(guó)企青年員工增強(qiáng)法治意識(shí)。二是要推動(dòng)思想教育載體與時(shí)俱進(jìn)。例如，在新媒體時(shí)代可以借助微視頻、云課堂等載體弘揚(yáng)清廉理念，打造線上清廉教育陣地。三是要實(shí)現(xiàn)思想教育方式的創(chuàng)新。用國(guó)企青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展思想教育，是實(shí)現(xiàn)思想教育入心入腦的重要條件。除了開(kāi)展專題研討、集中培訓(xùn)等常規(guī)教育方式，還可創(chuàng)新探索答疑式、沉浸式和故事會(huì)等新穎的教育方式。

協(xié)同形成國(guó)企青年思想教育的多方合力。國(guó)有企業(yè)青年思想教育必須多方攜手、各司其職、協(xié)同育人，在同頻共振中形成教育的協(xié)同效應(yīng)。一是要充分發(fā)揮國(guó)有企業(yè)黨群組織的引導(dǎo)力。國(guó)有企業(yè)要通過(guò)主題活動(dòng)、專題講座、心理咨詢和“學(xué)雷鋒”志愿者活動(dòng)等青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，加強(qiáng)思想教育的正向引導(dǎo)作用。通過(guò)舉辦青年馬克思主義培訓(xùn)班和實(shí)踐鍛煉等方式，儲(chǔ)備和培育優(yōu)秀青年人才。二是要協(xié)同發(fā)揮家庭教育的感染力。國(guó)企青年思想教育要加強(qiáng)家企互聯(lián)，了解青年家庭成長(zhǎng)環(huán)境，結(jié)合家庭成員的言傳身教，幫助青年在新時(shí)代樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，從而為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供高素質(zhì)國(guó)企青年人才支撐。

（本文作者為國(guó)網(wǎng)長(zhǎng)沙供電公司 王?。?/p>

注釋

[1]《習(xí)近平談治國(guó)理政》第二卷，北京：外文出版社，2017年，第175頁(yè)。

[2]《習(xí)近平著作選讀》第二卷，北京：人民出版社，2023年，第57頁(yè)。

[3]《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗》，《人民日?qǐng)?bào)》，2022年10月26日，第1版。

[4][5]《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一卷，北京：外文出版社，2018年，第172、50頁(yè)。

Youth Ideological Education in State-Owned Enterprises: Significance,

Problems and Solutions

Wang Jian

Abstract: Youth ideological education in state-owned enterprises (SOEs) is of great importance to their personal development, the reform and development of those enterprises, and the great rejuvenation of the Chinese nation. In the new era, the ideological education of young people in SOEs faces a series of problems, such as the correct guidance to their values, the long-term mechanism of education needs to be improved, and innovative modes of education need to be developed. To solve these problems, it is necessary to set sound objectives and content of ideological education for young people in SOEs, to strengthen the long-term mechanism, to innovate the new approaches and methods, and to achieve a synergy in collaborative education.

Keywords: state-owned enterprises, youth, ideological education, new era