“站在這樣的地方，我真切地感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。”一堂“北京中軸線上的大思政課”，讓中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生李逸飛發(fā)出這樣的感慨。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。近年來(lái)，北京高校聚焦落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，打造了一批“實(shí)而美”“實(shí)而精”的思政教育品牌，有效提升了思想政治工作的親和力、感召力、凝聚力。

社會(huì)實(shí)踐融入思政大課堂

在李大釗故居，感受“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的風(fēng)骨；在《新青年》編輯部舊址，重溫那些振聾發(fā)聵的聲音；在北大紅樓，觸摸“覺(jué)醒年代”的印記……近日，北京建筑大學(xué)師生在行走的課堂中感悟紅色文化，了解北京城市歷史。

善用身邊的鮮活資源，北京建筑大學(xué)把城市文化課堂作為大思政課的重要組成部分，在香山革命紀(jì)念館、北京市規(guī)劃展覽館、北京市建筑設(shè)計(jì)研究院等地建立了數(shù)十處“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。

善用火熱的社會(huì)實(shí)踐，在北京朝陽(yáng)區(qū)垡頭街道，北京工業(yè)大學(xué)思政課教師和社工一起“跑工單、走流程、蹲點(diǎn)位”，參與“接訴即辦”，真切體會(huì)到“人民城市為人民”的理念……

北京市委教育工委充分挖掘城市育人資源，已累計(jì)推出200多家實(shí)踐教學(xué)基地，并把“接訴即辦”、超大城市治理、城市副中心建設(shè)等融入教學(xué)內(nèi)容。

與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合、與實(shí)踐充分互動(dòng)、與時(shí)代同頻共振，北京高校的思政大課堂讓越來(lái)越多青年學(xué)生走出校門(mén)、走進(jìn)社會(huì)，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入現(xiàn)實(shí)行動(dòng)。

德智體美勞融合育人

“長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)河，流千年……”大運(yùn)河畔，“運(yùn)河號(hào)子”再次響起。北京物資學(xué)院師生創(chuàng)排的原創(chuàng)舞劇《運(yùn)》，在北京城市副中心北京藝術(shù)中心亮相。自首演以來(lái)，這部舞劇已經(jīng)吸引近千名學(xué)生參與，接下來(lái)，還將到大運(yùn)河文化帶沿線省份巡演。

以美育人、以美化人、以美培元，北京物資學(xué)院將專職美育教師納入“大學(xué)生思想政治教育類教師”序列，充分發(fā)揮美育在“大思政課”體系中的作用。

德智體美勞全面發(fā)展，尤為重要。北京體育大學(xué)馬克思主義學(xué)院推出“冠軍說(shuō)”思政公開(kāi)課，引導(dǎo)學(xué)生在聆聽(tīng)與互動(dòng)中，厚培愛(ài)國(guó)主義情懷和“強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；北京服裝學(xué)院開(kāi)辟“北服花田”勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)，探索勞動(dòng)育人新形式。

通過(guò)開(kāi)展文藝集中展演、舉辦大眾體育運(yùn)動(dòng)等舉措，北京高校把思政教育有機(jī)融入不同類型載體，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞融合育人。北京市委教育工委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“‘五育’融合是深化思政工作改革創(chuàng)新之舉，我們要讓思政教育變得更加可聽(tīng)、可看、可感知。”

科技賦能思政教育

為2800余名學(xué)生制定“一人一策”關(guān)心關(guān)愛(ài)方案、每年服務(wù)5000余名學(xué)生專業(yè)分流……在第七屆首都大學(xué)生思想政治工作實(shí)效獎(jiǎng)交流展示活動(dòng)上，北京航空航天大學(xué)的“智慧學(xué)工”平臺(tái)令人印象深刻。

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。北京各高校充分發(fā)揮各學(xué)校特點(diǎn)和資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)科技賦能思政教育，更好滿足學(xué)生需求，提升工作實(shí)效。

受理率100%、解決率100%、滿意率98.9%，北京聯(lián)合大學(xué)借助“聯(lián)大e事通”在管理服務(wù)中突出人情味，建設(shè)“有溫度的大學(xué)”；北京理工大學(xué)以北京書(shū)院社區(qū)為試點(diǎn)，建成了“智慧心靈互動(dòng)驛站”，可實(shí)現(xiàn)自助心理狀態(tài)語(yǔ)音自評(píng)測(cè)試與自助心理調(diào)適。

“今年，我們依托北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心，打造了‘大思政課’實(shí)踐教學(xué)數(shù)字地圖，準(zhǔn)確標(biāo)識(shí)全市200余個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地的準(zhǔn)確位置，同時(shí)附有基地大中小學(xué)思政課教案、虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)景和示范課程，為全市大中小學(xué)開(kāi)展思政課實(shí)踐教學(xué)提供數(shù)字支撐。”北京市委教育工委相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。