編者按

2014年9月9日，習近平總書記同北京師范大學師生代表座談時指出，教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。為此，湖南勞動人事職業(yè)學院將“用愛溫暖世界”作為辦學理念，貫穿在方方面面。

文羽、黎良武先生深入調研，撰成多篇通訊，形成“仁愛廣場”系列報道，客觀生動地展示這一理念及其成果。本報特約進行連續(xù)發(fā)布，以饗讀者。

通訊員 文羽 黎良武

7月1日，在印尼舉行的亞洲青年羽毛球錦標賽中，中國羽毛球隊17歲運動員、“世界羽壇天才選手”張志杰，突發(fā)心臟驟停去世。

這件案例，讓世人再次認識到應急救護的重要性。

點亮生命之光

天有不測風云，一些險情事故有時不期而遇……

千鈞一發(fā)之際，有人挺身而出，熟練操作心肺復蘇等應急救護動作，搶救生命。

“救人一命，勝造七級浮屠”，最早出現在明朝馮夢龍《醒世恒言》中。浮屠即佛塔，七層佛塔是最高等級。搶救一個人生命，所獲得的功德，比建造七層佛塔還要大。

這是做人最高功德。

《淮南子》有言：“遍知萬物，而不知人道，不可謂知。”你知道萬事萬物，卻不知道做人的道理，還不是智者。做人待人之道，是一個人成功的關鍵。

洞察歷史，湖南勞動人事職業(yè)學院（簡稱湘人職院）深刻認識到，教育的核心，在于培養(yǎng)學生學會做人做事。并決定，在全校全覆蓋實施，以應急救護培訓為龍頭的“四習五技”基本素養(yǎng)教育，作為踐行“用愛溫暖世界”辦學理念切入點。

打鐵要靠自身硬

“湖南省紅十字會應急救護智能培訓基地”牌匾，赫然懸掛在湘人職院。省紅十字會專家說，這是目前全省面積最大、規(guī)模最大、功能最全的應急救護培訓基地。

一個省級最大培訓基地，為何設在一所高專院校？

湘人職院黨委書記徐厭平介紹，得知湖南省紅十字會正在尋找合作，學院搶占先機，與之結緣。2023年3月，會校合作的應急救護培訓基地掛牌成立。

（湘人職院所有院領導以普通學生身份參加應急救護培訓。文羽 攝）

（室外應急救護培訓。劉謙 供圖）

（學院應急救護志愿服務隊宣誓。文羽 攝）

省紅十字會派員來學院培訓教師，通過教師培訓該校學生，實施應急救護培訓師生員工全覆蓋。

學院20多名教師參加首批培訓，在校內進行7天訓練。他們從早到晚，全神貫注，一絲不茍，封閉式培訓，呈現出只爭朝夕的緊迫感。經過理論和實操嚴格考試，19人獲得應急救護師證書。打鐵要靠自身硬。由教師變成學生，由學生做回教師，僅僅一周。

徐厭平以及院長鐘秋明、黨委副書記李嘯川、副院長唐海波、紀委書記張斌文、黨委委員劉云霞，以普通學生身份參加應急救護培訓。他們認認真真聽講，恭恭敬敬提問，游刃恢恢操作，扎扎實實做考卷。課堂時而鴉雀無聲，時而熱情涌動，時而嚴肅緊張，時而妙趣橫生。

“領導率先垂范，使全院師生員工深受鼓舞。”學院基礎課部主任曹鈞紅認為。

“教頭”的招數

應急救護培訓——大姑娘上轎，如何做呢？

老師利用體育課，向學生講授、傳授應急救護“1+5”模塊，干貨滿滿。“1”即應急救護基本知識，“5”即心肺復蘇、創(chuàng)傷救護、危險預防、逃生避險、常見急癥處理等技能。

傳授“1”時，老師不僅講“本本”，還講戰(zhàn)爭，講地震、海嘯，講山體滑坡、泥石流等一個個案例，三維動畫演繹，恰到好處地提問，激起同學們熱情關注。

如何講“5”呢？分節(jié)分部，準確精當，老師繪聲繪色地講完要領，然后把課堂還給學生，讓他們對著人偶，充分練習，充分感受，充分揣摩。

（心肺復蘇實操。文羽 攝）

（省紅十字會專家與學院首批應急救護培訓合影。劉謙 供圖）

教心肺復蘇、胸外按壓時，老師揣摩其節(jié)奏，播放袁樹雄《早安隆回》，同學們對著人偶實操，配合度、契合度很高。

然而，凡事開頭難。培訓之初，一些學生嬉笑打鬧。

“嘻嘻哈哈干什么！有人突然倒地，判斷無呼吸、無意識后，心肺復蘇‘黃金時間’只有4分鐘，搶救越及時，成功率越高。這是人命關天的4分鐘，沒有責任擔當，行嗎？”

對付一些“小插曲”，老師們各有“絕招”。劉謙、易子豪、湛自強、向永陽……一個個黝黑的皮膚，健壯的體魄，標準的示范，干脆的語言，一看就是整天與學生摸爬滾打的“教頭”。

來得更猛烈吧

應急救護面臨各種險惡。為鍛煉環(huán)境適應力，老師將培訓課堂拉到室外。冒著嚴寒，頂著烈日，傲霜斗雪，大伙全神貫注進行“第二軍訓”。

一天，培訓在操場剛剛鋪開，狂風暴雨突然到來。此時，若是火速撤離，一切來得及。

可是，隊列前，易子豪老師朗誦著高爾基《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。”

“在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”……同學們紛紛大聲接誦。

“我們是做搏擊風浪、迎接勝利的海燕，還是做恐懼、躲避海浪的海鷗、海鴨和企鵝呢？”

“做海燕，讓暴風雨來得更猛烈吧！”回答異口同聲。

狂風夾雜巨大雨點，襲擊著師生們。大家置之度外，硬是咬住牙關，拖著濕透的衣裳，堅持了半個多小時實操訓練，直至課程結束。

如此，學院將應急救護知識技能，作為通識教材分別置入4個學期的體育課程之中，并納入人才培養(yǎng)全過程。2023年至今，學院參照國家標準，面向2021級、2022級、2023級學生開展應急救護培訓，共培訓8600余人，基本上做到人人達標、個個拿證。

2023年，湘人職院成功獲評全國急救教育試點學校。中國紅十字會黨組書記王可等領導在學校調研時，對學校應急救護培訓工作給予充分肯定和高度評價。（作者：楊丹）