為踐行“為黨育人、為國育才”初心使命，落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員工作室前輩領(lǐng)航、朋輩互助、同行交流的作用，進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)水平和職業(yè)能力，近日，來自全國20余個省份的100家高校輔導(dǎo)員工作室齊聚成都，開展了第二批高校輔導(dǎo)員工作室聯(lián)建共建研修活動，繼續(xù)打造輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)成長“共同體”，持續(xù)探索聯(lián)建共建協(xié)同育人新模式。

授牌儀式上，在全體與會人員共同見證下，2個國家級名師輔導(dǎo)員工作室、20個省級輔導(dǎo)員工作室和78個校級輔導(dǎo)員工作室代表分別上臺進(jìn)行了授牌。輔導(dǎo)員工作室主持人代表紛紛表示，將以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，深化合作交流，共同探索育人新路徑。

隨后，各高校輔導(dǎo)員圍繞輔導(dǎo)員團(tuán)隊發(fā)展、核心素養(yǎng)打造、思政教育創(chuàng)新、人工智能賦能輔導(dǎo)員工作等議題展開深入探討，為與會者提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示?；顒又校?2名輔導(dǎo)員工作室代表以“追光100秒”和“閃電演講”等創(chuàng)新形式分享了各自工作室在團(tuán)隊建設(shè)、學(xué)生工作、思政教育等方面的特色亮點和經(jīng)驗做法。

本次輔導(dǎo)員工作室聯(lián)建共建活動是探索輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)新模式、新途徑的一項創(chuàng)新舉措，不僅為輔導(dǎo)員工作室建設(shè)提供了一個學(xué)習(xí)與交流的平臺，更是一次學(xué)術(shù)的盛宴和思想的碰撞。聯(lián)建共建的輔導(dǎo)員工作室將加強(qiáng)交流，秉承“為黨育人、為國育才”的初心使命，依托“聯(lián)建共建”模式，以更加開放的心態(tài)、更加務(wù)實的舉措，實現(xiàn)資源共享、內(nèi)容共創(chuàng)、隊伍共育、攜手共進(jìn)，探索更多元、更高效的育人路徑。同時也將發(fā)揮骨干輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員名師工作室的示范引領(lǐng)作用，形成更多可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗，提升輔導(dǎo)員工作室建設(shè)的整體水平，助推育人育才工作高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。（江西理工大學(xué) 王銘揚 張金秀 李鴿）