習近平總書記指出：“黨的各級組織要積極探索紀律教育經(jīng)?；?、制度化的途徑，多做提提領(lǐng)子、扯扯袖子的工作”。在全黨開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設(shè)、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。黨的二十屆三中全會《決定》提出：“建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀律教育機制，深化運用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’，綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用。”新征程上，我們要深學細悟習近平總書記關(guān)于全面加強黨的紀律建設(shè)的重要論述，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會《決定》關(guān)于紀律教育的重要部署，引導黨員干部把增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風貫通起來，融入日常、化為習慣，綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用。

堅持黨性黨風黨紀一起抓。黨性、黨風、黨紀是有機整體，黨性是根本，黨風是表現(xiàn)，黨紀是保障。要堅持黨性黨風黨紀一起抓，把加強黨性教育當作基礎(chǔ)性工作來抓，弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，著力消除“四風”問題產(chǎn)生的思想根源，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，教育引導廣大黨員干部傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，把以權(quán)謀私、貪污腐敗看成極大恥辱，時刻自重自省自警自勵，不越紀律底線，不踩規(guī)矩紅線，做遵規(guī)守紀的明白人。

堅持正面教育與反面警示相結(jié)合。要堅持正面教育，用黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風、高尚道德追求引領(lǐng)人、感染人、教育人，努力使守紀律成為黨員干部浸在骨子里、融在血液中的自覺修養(yǎng)。要加強反面警示教育，運用違紀違法案例、警示教育片、懺悔錄及警示教育基地等，開展以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責，讓心存敬畏、手握戒尺真正成為黨員干部的日常自覺，切實做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。

堅持全面教育與重點教育相結(jié)合。黨的紀律是一個系統(tǒng)完備、配套銜接的紀律體系。加強紀律教育，就要堅持全面教育與重點教育相結(jié)合。黨內(nèi)法規(guī)是管黨治黨的重要依據(jù)，各級黨組織要把學習黨內(nèi)法規(guī)作為一項制度，組織廣大黨員干部把黨內(nèi)法規(guī)全面學習好、理解好、執(zhí)行好。要突出學習黨章這個重點，把黨章學習作為一項經(jīng)常性工作來抓。要深刻認識到政治紀律是黨的各項紀律中最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎(chǔ)。要以嚴明政治紀律帶動組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律全面從嚴。

堅持學紀守紀與執(zhí)紀監(jiān)督相結(jié)合。黨紀教育與執(zhí)紀監(jiān)督要貫通起來，讓鐵紀“長牙”、發(fā)威，讓廣大黨員干部重視、警醒、知止。要建立健全制度機制，著力解決一些黨員干部對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握等問題，督促廣大黨員干部自覺把學紀知紀明紀守紀內(nèi)化于心、外化于行。狠抓執(zhí)紀監(jiān)督，做到有令必行、有禁必止，執(zhí)紀必嚴、違紀必究。準確運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，抓早抓小，防止“破窗效應(yīng)”；充分發(fā)揮紀律懲戒作用，堅決查處違反紀律的行為，切實維護紀律的剛性、嚴肅性。

習近平總書記強調(diào)：“進一步加大宣傳教育力度，把黨規(guī)黨紀作為理論學習、黨校培訓的必修課”。黨校、干部學院作為培訓黨的領(lǐng)導干部的主渠道，要把黨紀學習教育作為理論武裝、黨性教育和履職能力培訓的必修課，推動黨紀學習教育與干部教育培訓有機融合。要充分發(fā)揮好黨校、干部學院作為不正之風“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的重要作用。深入開展理想信念、黨的性質(zhì)宗旨、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風廉政等教育，把黨章黨規(guī)黨紀教育作為黨性教育重要內(nèi)容。從嚴治院治教治學，把學習培訓過程轉(zhuǎn)化為接受紀律教育、形成紀律自覺的過程，推動黨員干部養(yǎng)成紀律規(guī)矩意識。深入研究紀律教育和培訓內(nèi)在規(guī)律，融通教育資源、改進教育方法，綜合運用案例式、研討式、情景式、體驗式等方式方法，豐富載體和形式，著力提高紀律教育的系統(tǒng)性、針對性、實效性，推動黨的紀律規(guī)矩入腦入心。

（作者為中國井岡山干部學院分管日常工作的副院長）

《 人民日報 》（ 2024年08月13日   第 09 版）