習(xí)近平總書記近日作出重要指示強調(diào)，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得積極成效，要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，堅持融入日常、抓在經(jīng)常，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。自黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育啟動以來，一大批黨員干部以學(xué)明紀(jì)、以紀(jì)正行，取得了較好反響。目前，這次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育已基本結(jié)束，各級黨組織要總結(jié)運用黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育好經(jīng)驗好做法，引導(dǎo)黨員干部把增強黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)貫通起來，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。

常學(xué)常新，讓黨紀(jì)教育不止于一時。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育期間，各地通過制作長圖、漫畫、微視頻等原創(chuàng)作品，組建黨紀(jì)宣講團進行實地宣講，開展旁聽庭審深化以案促學(xué)等一系列做法，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得顯著成效。鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，需要建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀(jì)律教育機制，同時將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中組織領(lǐng)導(dǎo)、效果評估、學(xué)用結(jié)合等方面的好經(jīng)驗制度化，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，將黨紀(jì)黨規(guī)作為案頭卷，明晰條款子項、清楚為與不為的界線，圈定違規(guī)違紀(jì)的高發(fā)點、風(fēng)險點。加大“一把手”、年輕干部、新提拔干部紀(jì)律培訓(xùn)力度，通過上好情景黨課、深化以案說紀(jì)等，切實做到知敬畏、存戒懼、守底線。

日省日進，讓言行規(guī)范不止于一時。行有不得，反求諸己。敢于自我革命是我們黨的鮮明品格，也是黨員干部加強自身建設(shè)的有力武器。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育能否取得扎實成效，就在于黨員干部是否始終守得住底線、經(jīng)受住考驗，要善用談心談話、干部家訪等，對苗頭性、傾向性問題防早防小。加強干部監(jiān)督，督促落實好“六大紀(jì)律”要求，讓黨員干部凈化社交圈、生活圈、朋友圈，自覺按章程原則辦事、按規(guī)范程序履責(zé)。燒旺民主生活會的“爐火”，用同事間的咬耳扯袖、紅臉出汗給干部思想上發(fā)條、繃緊弦。家風(fēng)映射作風(fēng)，要倡導(dǎo)黨員干部立好家規(guī)家訓(xùn)、規(guī)范言行舉止，以自身改進帶動親屬跟進，形成相互監(jiān)督的好局面，讓紀(jì)律規(guī)矩真正融入思想、用在日常。

見行見效，讓擔(dān)當(dāng)履職不止于一時。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的成效如何，最終要看干部隊伍的精神面貌有沒有提振、服務(wù)意識有沒有提高、履職擔(dān)當(dāng)能力有沒有提升，能不能讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。要推動黨員干部真正將紀(jì)律規(guī)矩與上級要求部署、群眾殷切期盼相結(jié)合，立足主責(zé)主業(yè)，嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)、弘揚務(wù)實作風(fēng)，將熱情激情揮灑到經(jīng)濟發(fā)展、項目招引、為民服務(wù)等具體工作上，將知紀(jì)守紀(jì)的成效體現(xiàn)到高質(zhì)量發(fā)展上。要加強黨紀(jì)監(jiān)督執(zhí)行，對“政績工程”“形象工程”“新官不理舊賬”等情況嚴(yán)肅問責(zé)，幫助黨員干部樹立和踐行正確政績觀。要準(zhǔn)確運用“四種形態(tài)”，落實“三個區(qū)分開來”，以精準(zhǔn)執(zhí)紀(jì)推動黨員干部腳踏實地為民辦事、盡職盡責(zé)履職擔(dān)當(dāng)、以身作則躬身實干，讓嚴(yán)的要求、實的作風(fēng)貫穿始終。（作者：楊晨磊）