2024年9月3日上午，教育部基礎(chǔ)教育司委托中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會承擔的課題《中小學人工智能通識教育指南》（以下簡稱《指南》），在北京師范大學舉行結(jié)題論證會。

教育部基礎(chǔ)教育司教學與裝備信息化處處長、二級巡視員張權(quán)參加論證會，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會常務副會長兼秘書長殷長春出席了會議并致辭。開題論證專家組組長、原中央電化教育館館長王珠珠，專家組成員對外經(jīng)濟貿(mào)易大學信息學院院長熊璋、華東師范大學顧小清教授、華南師范大學柯清超教授、中國人民大學附屬中學朝陽學校副校長袁中果參與本次論證會。課題組成員、實驗區(qū)（校）代表等30余人參加了結(jié)題會論證會。北京師范大學原副校長陳光巨教授主持會議。

殷長春副會長代表項目受委托方，感謝教育部基教司對學會的信任、支持，以及北京師范大學黃榮懷教授團隊的合力推進?！吨改稀凡粌H能提升學生的人工智能素養(yǎng)，解決其問題能力，還能營造人工智能通識教育的整體生態(tài)。他表示，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會要高質(zhì)量完成課題委托項目，進而為教育部的政策制定和決策作出更大的貢獻。

課題組組長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育教學創(chuàng)新專委會秘書長王琪就委托項目的重大意義、研制背景及研制過程等情況進行了說明。北京師范大學助理研究員王歡歡就《指南》的指導思想、基本原則、教育目標、教學內(nèi)容、教學方法、推進方式、師資建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、評價模式、組織實施十個方面進行了詳細匯報。

專家組在認真聽取了項目組匯報并查閱了相關(guān)資料之后，認為該項目定位清晰明確，對當前中小學人工智能通識教育進行了系統(tǒng)研究和梳理。同時肯定了項目組在項目研究過程中的工作，深入六個地市進行實地考察，多輪聽取專家和地方一線教育工作者的意見，反復論證和修改完善，增強了指南實施的科學性和可行性。專家組認為，該項目達到了教育部基礎(chǔ)教育司委托的項目目標和要求，一致同意該項目通過結(jié)項鑒定。

教育部基礎(chǔ)教育司教學與裝備信息化處處長、二級巡視員張權(quán)對五位專家的指導建議表示感謝，希望項目組充分采納專家的建議，繼續(xù)完善《指南》的內(nèi)容。同時，對該課題后續(xù)的推進思路，以及對《指南》中的內(nèi)容提出了建設(shè)性的建議。

會議最后，陳光巨教授指出，五位結(jié)題論證專家的高水平指導，為課題下一步的推廣提供了明確思路。課題組團隊成員將繼續(xù)精益求精完善《指南》，并持續(xù)深入推進中小學人工智能通識教育的發(fā)展。

（王訊）