黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，是夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位、提高黨的執(zhí)政能力的重要抓手。各級黨組織抓黨員教育工作，要抓好師資隊伍建設(shè)，按照黨員教育師資條件標準，聚焦高素質(zhì)專業(yè)化，統(tǒng)籌力量資源，鍛塑過硬黨員教育師資隊伍。

把好“推薦關(guān)”。在師資隊伍建設(shè)上，要按照“政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的基本素質(zhì)要求，推動分層分類建立黨員教育培訓(xùn)師資庫。要注重提高師資門檻，著力整合優(yōu)勢資源，通過個人自薦、單位推薦、點名邀請等方式，從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、先進典型、產(chǎn)業(yè)技能人才等征集遴選師資人才，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、滿足不同層次黨員教育培訓(xùn)需要的高素質(zhì)師資隊伍。

把好“評審關(guān)”。黨員教育師資素養(yǎng)怎么樣，主要看教學(xué)效果好不好。黨員參加教育培訓(xùn)，能不能深學(xué)深悟黨的創(chuàng)新理論武裝，有沒有在思想上增強黨員意識、宗旨意識，是不是真正學(xué)有所得、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，這是對授課教師的考驗，也是評價授課教師水平乃至師資建設(shè)質(zhì)量的重要衡量標準。要緊緊圍繞提升黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量水平，加強對教學(xué)師資成效的評估，常態(tài)化推進教學(xué)質(zhì)量整體提升。為此，要明確專班專人負責(zé)，綜合平時表現(xiàn)、授課內(nèi)容、學(xué)員評價等情況，對推薦教師進行綜合評審，考準考實現(xiàn)實表現(xiàn)。

把好“管理關(guān)”。師資作為黨員教育的關(guān)鍵項目，既要擇優(yōu)“選”，又要動態(tài)“調(diào)”，以前合格但現(xiàn)在不適應(yīng)黨員教育需要的要及時退出，確保師資庫始終保有“一池活水”。要建立健全集中培養(yǎng)機制，根據(jù)師資特點方向，通過備課試講、以老帶新方式，對入庫教師進行集中培養(yǎng)，按需抓好政治理論、現(xiàn)代經(jīng)濟、社會管理、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)技能培訓(xùn)，全面提升黨員教育教學(xué)水平。要建立健全優(yōu)勝劣汰機制，綜合依據(jù)培訓(xùn)要求、學(xué)員評價、業(yè)績考核等結(jié)果，有序推進師資庫動態(tài)調(diào)整優(yōu)化，確保師資進出有序、充滿活力。