2024年11月15日，習(xí)近平總書記向世界中文大會(huì)致賀信并祝賀孔子學(xué)院成立20周年。習(xí)近平總書記指出，“語(yǔ)言是人類交流思想的工具、傳承文明的載體、增進(jìn)理解的橋梁”，強(qiáng)調(diào)“支持服務(wù)國(guó)際社會(huì)開展好中文教育是中國(guó)作為母語(yǔ)國(guó)的責(zé)任”，凸顯了中文教育在促進(jìn)國(guó)際文化交流、增進(jìn)中外理解互鑒方面的重要作用。作為中華文化對(duì)外傳播交流的重要平臺(tái)，孔子學(xué)院不僅是中文國(guó)際教育的橋梁載體，更是增進(jìn)中外國(guó)家理解與互通的重要紐帶。進(jìn)一步發(fā)揮孔子學(xué)院在中外文明交流中的獨(dú)特作用，搭建民心相通之橋，是有效增強(qiáng)中華文化影響力、推動(dòng)中外文明交流互鑒的重要課題。

一、探索中外文化“交集”地帶，凝聚廣泛價(jià)值共識(shí)

中外文化交流的基點(diǎn)不僅僅在于語(yǔ)言文字的互相傳遞，更在于不同文化間的情感與價(jià)值共鳴。作為中外交流的重要平臺(tái)，孔子學(xué)院需積極探索中外文化的“交集”地帶，發(fā)掘情感價(jià)值共識(shí)，以文化認(rèn)同理解為紐帶，促進(jìn)中外文明深層融合融通。

第一，以全人類共同價(jià)值為指引，凝聚廣泛價(jià)值共識(shí)?？鬃訉W(xué)院在中外文化交流活動(dòng)中要圍繞全人類共同價(jià)值這一核心理念，在交流互鑒中發(fā)掘文化“交集”地帶，尋找情感價(jià)值的共識(shí)與共通所在。要善于在中文教學(xué)和交流中挖掘中西方普遍認(rèn)同的文化價(jià)值要素，弘揚(yáng)中華文化所蘊(yùn)含的全球普適性價(jià)值理念，使海外民眾能夠在感知和體驗(yàn)中華文化的過(guò)程中也能夠理解和領(lǐng)會(huì)“天下大同”“厚德載物”“天人合一”等傳統(tǒng)理念所蘊(yùn)含的真善美的全人類共同價(jià)值，從而在把握中外文化契合點(diǎn)中實(shí)現(xiàn)文化情感的“同頻共振”。

第二，理性看待多元文化特質(zhì)，求同存異弘揚(yáng)共性文化。中外文化交流互鑒的關(guān)鍵在于尊重差異、包容多樣，即要在堅(jiān)守本土文化立場(chǎng)、尊重多元文化價(jià)值的基礎(chǔ)之上充分理解中外文化的共同性和獨(dú)特性，做到既“求同”、又“存異”，開放包容地開展文明交流對(duì)話。一方面，孔子學(xué)院在語(yǔ)言教學(xué)和文化傳播中要始終秉持“求同”原則，以“仁愛”“正義”“誠(chéng)信”等具有廣泛認(rèn)同基礎(chǔ)的普適理念為切入點(diǎn)，強(qiáng)化中外文化間的情感聯(lián)結(jié)與價(jià)值融合；另一方面也要尊重“存異”，以客觀理性、開放包容的心態(tài)看待外部文化特質(zhì)和文化差異，針對(duì)在教學(xué)過(guò)程中存在的個(gè)人主義與集體主義、自由主義與社會(huì)主義等方面的不同看法，需要始終保持尊重差異和理性對(duì)話，處理好“共性”和“個(gè)性”間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上傳播和弘揚(yáng)符合不同國(guó)家人民共同利益、共同理想和共同追求的共性文化，努力將孔子學(xué)院建設(shè)成為有效推動(dòng)中外人民情感共融、價(jià)值共通的重要紐帶。

二、強(qiáng)化“文”“教”有機(jī)結(jié)合，展示鮮明文化特色

在孔子學(xué)院的教學(xué)實(shí)踐中，傳統(tǒng)文化和通識(shí)教育的有機(jī)結(jié)合是彰顯中華鮮明文化特色、深化文化交流互鑒的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？鬃訉W(xué)院應(yīng)充分依托于獨(dú)具中國(guó)特色的民族文化資源，強(qiáng)化“文”“教”結(jié)合的基本定位，以文化共情共融促進(jìn)文明互通互鑒。

第一，在發(fā)掘本土文化特色中提煉核心價(jià)值符號(hào)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化承載著中華民族數(shù)千年的文明智慧，鮮明展現(xiàn)著中華文明的精神特質(zhì)，是中國(guó)為世界文化交往和人類文明發(fā)展所貢獻(xiàn)的重要精神財(cái)富?？鬃訉W(xué)院的文化教育活動(dòng)應(yīng)發(fā)掘體現(xiàn)鮮明民族特色和當(dāng)代世界意義的優(yōu)秀文化資源，從中提煉出適合文化交流和課堂傳授的民族文化精神標(biāo)識(shí)。例如在孔子學(xué)院文化交流和實(shí)踐教學(xué)中融入節(jié)日時(shí)令等民俗文化、《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》等文學(xué)文化以及傳統(tǒng)戲劇音樂等藝術(shù)文化，將這些民族文化特色加以創(chuàng)新性包裝，使之兼具實(shí)際教學(xué)性和普遍審美性，不僅能夠有效傳遞中華文化核心價(jià)值觀念，也能夠在世界范圍內(nèi)打造具備人類文明共同價(jià)值的特色教學(xué)資源，有力帶動(dòng)中外文化互鑒和文明共情共融。

第二，在踐行文化交流活動(dòng)中促進(jìn)人文價(jià)值互通。本土文明與外來(lái)文明的交流互鑒不能局限于書面表達(dá)和語(yǔ)言傳述，而應(yīng)通過(guò)深切的交流實(shí)踐強(qiáng)化感知體驗(yàn)和人文認(rèn)同。一方面孔子學(xué)院應(yīng)聚焦藝術(shù)文化交流活動(dòng)的實(shí)踐參與性，開展文物遺址參觀、傳統(tǒng)藝術(shù)表演和赴華交換訪問等教育實(shí)踐項(xiàng)目，同時(shí)充分利用VR、AR等現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)，通過(guò)實(shí)景領(lǐng)略和實(shí)況呈現(xiàn)來(lái)傳遞中華文化的價(jià)值感召與人文關(guān)懷，確保海外受眾能夠親身融入和感知民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力；另一方面要注重傳統(tǒng)實(shí)用文化和思想精神價(jià)值的并行性，在實(shí)踐中以中華飲食、醫(yī)藥和武術(shù)等具有吸引力和趣味性的實(shí)用文化符號(hào)作為興趣切入點(diǎn)，以實(shí)用文化為載體、以思想文化為核心，使“民以食為天”“致中和”“養(yǎng)正修心”等精神文化資源在實(shí)踐中得到全方位感知和理解，促進(jìn)跨文化理解認(rèn)同。

三、開展中外交流對(duì)話，增進(jìn)文明互信互鑒

隨著全球信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，文化交流的形式、手段和平臺(tái)不斷革新。在這一背景下，孔子學(xué)院應(yīng)有效利用多元化媒體平臺(tái)，推動(dòng)中外文化的雙向交流對(duì)話，通過(guò)微觀情感互動(dòng)和深層次話語(yǔ)敘事來(lái)拉近中外心靈距離、增進(jìn)彼此互信互通，共同構(gòu)建“天涯若比鄰”的文化交流互鑒新格局。

第一，在宏觀文化對(duì)話中融入微觀情感互動(dòng)。宏觀層面的文化交流對(duì)話往往聚焦于國(guó)家、民族間的整體性敘事，而要真正觸動(dòng)人心、激發(fā)互信共鳴，則是個(gè)體的微觀情感互動(dòng)細(xì)節(jié)。因此在中外文明對(duì)話中，既要注重宏觀文化敘事構(gòu)建，也要通過(guò)微觀性情感價(jià)值互動(dòng)來(lái)增強(qiáng)文化交流的吸引力、感染力和親和力。這就要求孔子學(xué)院在推動(dòng)全球文化互通互鑒中必須兼顧國(guó)際視野和他者意識(shí)，充分考慮海外受眾的文化背景、思維方式和審美習(xí)慣，以國(guó)際普遍認(rèn)可和接受的文化思想表達(dá)“講好中國(guó)故事”。不但要掌握促進(jìn)文化互鑒共融的宏大敘事話語(yǔ)，也要通過(guò)微觀個(gè)體對(duì)話，如海外師生經(jīng)驗(yàn)交流和視覺化分享等形式來(lái)引發(fā)受眾情感共鳴。這種基于微觀層面的情感價(jià)值互動(dòng)能夠有效增進(jìn)孔子學(xué)院在中外文明交流互鑒中的興趣吸引力和正向傳播張力，在雙向情感、雙維對(duì)話的有效聯(lián)動(dòng)中促進(jìn)中外交流對(duì)話的可知、可感、可信和可及。

第二，在新興數(shù)字文化平臺(tái)交流中構(gòu)建深層話語(yǔ)敘事。社媒平臺(tái)、短視頻平臺(tái)等新興互聯(lián)網(wǎng)媒介的發(fā)展普及，使信息化時(shí)代的文化傳播從傳統(tǒng)的單向講述模式發(fā)展為雙向多維的交流對(duì)話形態(tài)，為中外文明交流對(duì)話提供了更多可能。在此過(guò)程中，孔子學(xué)院應(yīng)當(dāng)積極構(gòu)建中外文明對(duì)話的深層敘事，將中華哲學(xué)思想、人文精神和道德理念融入全球語(yǔ)境，形成更有溫度和深度的中西融合話語(yǔ)。一方面要增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代化、創(chuàng)新化表達(dá)，圍繞和平發(fā)展、生態(tài)保護(hù)和公共衛(wèi)生等全球性議題開展多語(yǔ)種、多形式的創(chuàng)意性話語(yǔ)敘事，回應(yīng)全球關(guān)切、凝聚全球共識(shí)，構(gòu)建起符合國(guó)際慣例和國(guó)別特征、具有中國(guó)特色的文化傳播話語(yǔ)體系；另一方面，要注重文化交往敘事的價(jià)值取向和正向反饋，確?？鬃訉W(xué)院文化交流信息的公開透明性和成果真實(shí)性，增強(qiáng)其國(guó)際公信力和吸引力，進(jìn)一步拉近同海外受眾的心理距離，使孔子學(xué)院在跨符號(hào)、跨身份和跨國(guó)別的話語(yǔ)敘事中成為中外國(guó)家真情交往、中外文明互信互鑒的友好使者。

（作者：任成金，天津師范大學(xué)新時(shí)代馬克思主義研究院教授，天津市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究員，山東科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院兼職碩士生導(dǎo)師；李彤，山東科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院2022級(jí)碩士研究生）

【基金：山東省社科規(guī)劃高校思政專項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目“現(xiàn)代傳媒視域下高校意識(shí)形態(tài)安全問題研究”（16BSZJ01）的階段性研究成果；山東省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心研究項(xiàng)目“民族復(fù)興圖景下中國(guó)共產(chǎn)黨歷史自信的確立及其鞏固”（22CZTJ08）】