作者：朱孔軍（中山大學(xué)黨委書記）

習(xí)近平總書記在致中山大學(xué)建校100周年的賀信中強調(diào)，“傳承紅色基因，堅持為黨育人、為國育才，聚焦國家重大戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展需要，一體推進教育改革發(fā)展、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，為建設(shè)教育強國、推進中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻”。高等教育是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點，高等教育強國是教育強國的重要標(biāo)志。我們要建設(shè)的教育強國，應(yīng)該成為世界高等教育強國。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要賀信精神，要從推進中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略全局，深刻把握高等教育強國建設(shè)的根本保證、根本目標(biāo)、根本導(dǎo)向，以一體推進教育改革發(fā)展、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)為實現(xiàn)路徑，提升高等教育對強國建設(shè)的支撐力和貢獻力。

堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是教育強國建設(shè)的根本保證

習(xí)近平總書記指出，“我們要建設(shè)的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證”。高校必須始終堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”，堅決貫徹落實黨中央作出的重大決策部署，充分發(fā)揮把方向、管大局、作決策、保落實作用，為高等教育強國建設(shè)提供堅強政治保證。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，自覺運用這一科學(xué)思想的世界觀和方法論，堅持系統(tǒng)觀念，系統(tǒng)謀劃、一體推進高校改革發(fā)展，把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為管黨治黨、辦學(xué)治校的強大動力。堅定不移鍛造黨的領(lǐng)導(dǎo)堅強陣地，牢牢守住為黨育人、為國育才的責(zé)任田，把黨的領(lǐng)導(dǎo)扎實落實到辦學(xué)治校的全過程。

以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)加強高校黨的各方面建設(shè)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)推動高校高質(zhì)量發(fā)展。貫徹落實新時代黨的組織路線，不斷嚴(yán)密黨的組織體系，培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍，提升高校干部隊伍履職盡責(zé)能力、推動發(fā)展能力、服務(wù)師生本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)，不斷提高干部隊伍專業(yè)化水平。全面增強高?；鶎狱h組織政治功能和組織功能，推動高校黨的建設(shè)與立德樹人深度融合，堅持把黨支部設(shè)在教學(xué)科研一線，發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。堅持制度治黨、依規(guī)治黨，緊盯高校重點領(lǐng)域、重點問題，推進全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸，勇于推進黨的自我革命。

加強黨對高校深化改革的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，圍繞建設(shè)教育強國、推進中國式現(xiàn)代化的目標(biāo)任務(wù)，以深化改革發(fā)展為動力，塑造高校強大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力。加強黨對高?？萍紕?chuàng)新工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，抓好頂層設(shè)計和戰(zhàn)略謀劃，協(xié)同協(xié)調(diào)各方面力量，抓基礎(chǔ)研究原始創(chuàng)新、抓重大科技項目攻關(guān)、抓拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為實現(xiàn)高水平科技自立自強、推進中國式現(xiàn)代化源源不斷輸送重大科技創(chuàng)新成果和一流人才。加強黨對高校人才培養(yǎng)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)黨和國家對高等教育和優(yōu)秀人才的需要，順應(yīng)新時代新技術(shù)革命發(fā)展趨勢，推動人才培養(yǎng)理念變革、教育方式方法變革、培養(yǎng)體制機制變革。

培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人是建設(shè)高等教育強國的根本目標(biāo)

習(xí)近平總書記指出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強國的核心課題。我們建設(shè)教育強國的目的，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才”。高校必須回答好這個根本問題和核心課題，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持為黨育人、為國育才，堅定不移落實好立德樹人根本任務(wù)。

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，高水平辦好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”這門課程，理直氣壯辦好思想政治理論課，系統(tǒng)推進“大思政課”建設(shè)，加強思政課教師隊伍建設(shè)，提升思政課教師的理論水平和育人能力。結(jié)合高校工作加強黨的創(chuàng)新理論研究闡釋，辦好馬克思主義理論、中共黨史黨建等學(xué)科，推進哲學(xué)社會科學(xué)知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。堅持“兩個結(jié)合”，堅定文化自信，以高等教育推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，堅持以文育人、以文化人，積極營造拓展高校文化育人空間和陣地，推進新時代高校文化建設(shè)，推動文化傳承與創(chuàng)新。

謀劃建設(shè)一批卓有成效的新時代立德樹人工程，持續(xù)完善德智體美勞全面培養(yǎng)體系，推動五育并舉、五育融合。牢牢抓住確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)后繼有人這個根本，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，拓展紅色資源育人空間和陣地，深化高校思想政治工作體系建設(shè)，加強理想信念教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹牢理想信念，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，矢志奉獻國家、服務(wù)人民。創(chuàng)新方式方法改進高校體育工作，大力培養(yǎng)體育精神，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。強化科技教育和人文教育協(xié)同，全面加強高校美育工作，弘揚中華美育精神，塑造學(xué)生審美能力和價值取向。全面加強學(xué)生心理健康教育和疏導(dǎo)工作，發(fā)揮黨團組織和朋輩作用，提升學(xué)生心理健康水平。堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，完善學(xué)生實習(xí)實踐制度，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，強化對知識的現(xiàn)實運用、對創(chuàng)新的切身感知。高校是意識形態(tài)前沿陣地，要堅決落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，著力提高網(wǎng)絡(luò)育人能力，壯大主流思想輿論，增強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)治理能力，扎實做好互聯(lián)網(wǎng)時代的思想政治工作和意識形態(tài)工作。

聚焦國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展需求是建設(shè)高等教育強國的根本導(dǎo)向

高校要聚焦國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展需要，抓住這個根本導(dǎo)向推進深化改革發(fā)展。高校作為科技人才集聚地、科技創(chuàng)新策源地和科技創(chuàng)新成果匯聚地，肩負(fù)著培養(yǎng)高水平人才的使命重任，是提升國家人才競爭力的重要引擎。聚焦需求構(gòu)建可持續(xù)提升的人才自主培養(yǎng)體系，找準(zhǔn)結(jié)合點、切入點、著力點，全面提升高校人才自主培養(yǎng)能力，提升高等教育對經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的支撐力。高水平研究型大學(xué)要突出拔尖人才培養(yǎng)使命，把培養(yǎng)國家重大戰(zhàn)略急需的拔尖創(chuàng)新人才擺在更加突出的位置，想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，超常謀劃、超常布局、超常培養(yǎng)，強化培養(yǎng)模式頂層設(shè)計，推動建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，走出一條拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新路。

實現(xiàn)高水平科技自立自強是推動高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，是中國式現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵。高?？蒲袆?chuàng)新是構(gòu)建全面創(chuàng)新體制機制的重要組成部分，高水平研究型大學(xué)是基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地。在一體推進的戰(zhàn)略謀劃中深化高?？蒲袆?chuàng)新體制機制改革，把高校教師和科研工作者從煩瑣事務(wù)中解放出來，充分激發(fā)人才的創(chuàng)新動力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新活力。堅持面向世界學(xué)術(shù)前沿和重大科學(xué)問題，組織開展重大科學(xué)計劃，增強基礎(chǔ)學(xué)科原始創(chuàng)新能力，強化科技創(chuàng)新源頭活水。堅持從國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展需求中凝練重大科技問題，推動高校組建科研大團隊，開展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域協(xié)同攻關(guān)，有組織開展高水平科研創(chuàng)新，積極融入新型舉國體制優(yōu)勢，發(fā)揮開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、攻堅克難精神，在關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更多新的突破，持續(xù)產(chǎn)出原創(chuàng)性、顛覆性成果，增強國家科技競爭力。深化科技評價體系改革，特別是以貢獻和質(zhì)量為核心的標(biāo)志性成果評價機制，營造良好創(chuàng)新生態(tài)。加大對青年科技人才的支持，在科研人員中開展多種形式中長期激勵。

高校要聚焦需求、明確目標(biāo)，加強與國家實驗室、國家科研機構(gòu)、科技領(lǐng)軍企業(yè)的協(xié)同合作，結(jié)合高水平人才培養(yǎng)探索協(xié)同合作新路徑，培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才，打造支撐高水平科技自立自強的戰(zhàn)略力量。堅持需求導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，精準(zhǔn)有效推進科教融匯、產(chǎn)教融合、醫(yī)教協(xié)同，把科技創(chuàng)新與教育改革結(jié)合起來，實現(xiàn)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與高等教育有機融合，促進衛(wèi)生健康事業(yè)與醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)協(xié)作推進，打通堵點、搭建平臺、暢通機制、激發(fā)活力，實現(xiàn)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、醫(yī)療服務(wù)與人才培養(yǎng)的深度融合。

一體推進教育改革發(fā)展、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)是建設(shè)高等教育強國的實現(xiàn)路徑

黨中央作出關(guān)于加快建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科的重大決策部署，我們要以一體推進教育改革發(fā)展、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)為路徑，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路。堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需要為核心使命，以教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法、治理現(xiàn)代化為基本路徑，在“一體推進、良性循環(huán)”中找準(zhǔn)問題、找對方向、找好路徑，定向發(fā)力、系統(tǒng)發(fā)力、形成合力。以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，動態(tài)優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，突出實際貢獻和質(zhì)量導(dǎo)向，完善學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)和評估機制。系統(tǒng)謀劃加大一流學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)力度，統(tǒng)籌推進基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，抓住主要問題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取重點突破、定向突破方式，推動一批學(xué)科率先邁進世界頂尖水平，帶動一批學(xué)科辦出特色、勇攀高峰。

深化高等教育教學(xué)改革，正確處理通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系、教學(xué)改革與人才培養(yǎng)的關(guān)系、卓越教學(xué)與科研創(chuàng)新的關(guān)系、教學(xué)發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系，構(gòu)建中國特色、世界一流的高等教育教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，加快建設(shè)與教育強國相匹配的高等教育教材體系。教師是立教之本、興教之源，強教必先強師，沒有高水平教師，很難培養(yǎng)出高水平人才。堅持把高校教師隊伍建設(shè)作為高校教育改革發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，深化新時代高校教師隊伍建設(shè)改革，激發(fā)高校教師的創(chuàng)新動力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新活力，向高端提升、向一流邁進。大力弘揚教育家精神，實施教育家精神鑄魂強師工程，答好新時代如何抓實師德師風(fēng)建設(shè)這個必答題，提升教師的教育教學(xué)能力和學(xué)術(shù)研究水平，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，建設(shè)與中國特色、世界一流大學(xué)相匹配的高水平教師隊伍。

加快建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)，堅持內(nèi)涵式發(fā)展道路，實現(xiàn)從規(guī)模到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)從跟跑到領(lǐng)跑的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)從一流到卓越的轉(zhuǎn)變。以中國式現(xiàn)代化推進高校治理現(xiàn)代化，系統(tǒng)推進高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，推動教育治理、學(xué)術(shù)治理和服務(wù)保障支撐能力建設(shè)重塑新形態(tài)，促進符合高等教育改革發(fā)展需求的理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，構(gòu)建機構(gòu)精簡、運行規(guī)范、管理科學(xué)、融通高效的現(xiàn)代高校治理體系。深入推動高等教育對外開放，統(tǒng)籌“引進來”和“走出去”，推動“留學(xué)中國”品牌建設(shè)，構(gòu)建全球高水平大學(xué)伙伴網(wǎng)絡(luò)，深化國際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作，在全球高等教育治理和發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)作用，走向世界高等教育舞臺中央，助力建設(shè)具有強大影響力的世界教育中心。