社團活動是校園文化的重要組成部分，既是學校培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要載體，更是學生培養(yǎng)興趣愛好、擴大求知領(lǐng)域、展示才華智慧的有力平臺?；窗彩腥ぶ行男W以“點燃孩子多彩夢想，幫助孩子健康成長”為活動宗旨，本學期開設了趣味英語、書法、繪畫、手工、足球、象棋、信息技術(shù)等多個社團，提升了校園文化生活的多樣性，使學校真正成為助力學生成長的樂園。

為充分挖掘?qū)W生的特長，彰顯少年兒童的個性，豐富學生的課外生活，有效推進教育均衡發(fā)展，自開學以來，三堡中心小學秉持尊重孩子、讓每個孩子能健康快樂成長的教學理念，利用每周二、三、四的課外活動時間開展少年宮社團活動。學生根據(jù)自身的興趣愛好自愿選擇社團，學校安排有特長的老師到不同的活動項目擔任輔導員，制定計劃、認真?zhèn)湔n、因材施教，確保參加活動的學生學得開心、學有所獲。此外，為提高社團活動質(zhì)量，學習還定期特邀校外專業(yè)老師到現(xiàn)場指導。

口風琴是三堡中心小學藝術(shù)特色之一。自少年宮開辦以來，學校在美育浸潤行動引領(lǐng)下，積極探索國家課程校本化的模式，將口風琴課程納入教學體系。三堡中心小學分管少年宮副校長朱波說：“希望通過口風琴這一小小的樂器，帶孩子們進入音樂的世界，從而激發(fā)孩子們學習器樂的興趣，愛上音樂。”很多家長表示，口風琴練習讓孩子學會了合理安排時間；孩子在做作業(yè)間歇時吹口風琴，勞逸結(jié)合，作業(yè)完成質(zhì)量也提高了。

另一方面，口風琴集體教學強調(diào)學生的交往性、互動性以及合作精神，有助于形成相互欣賞、共同進步的和諧氛圍。學校少年宮每兩周進行一次口風琴社團展示活動，通過“小樂隊”的表演形式，讓學生們獲得了更多展現(xiàn)自我的機會，受到了一致好評。

少年宮社團活動豐富了學生的精神生活，幫助他們拓展視野、張揚個性，培養(yǎng)實踐能力、動手能力和創(chuàng)造能力，也推進了學校校本課程建設。今后，淮安市三堡中心小學將繼續(xù)利用好少年宮這一陣地，用心組織活動，積極打造精品少年宮社團，鼓勵學生人人參與、人人成長，在培養(yǎng)特長的同時提升綜合能力。（淮安市三堡中心小學 朱波）