作者：何立軍(上海交通大學博士后)

隨著全球人口結構不斷演變，新生人口不足、老年人口占比飆升、勞動力市場供需失衡等問題相繼出現(xiàn)。相關預測表明，到2050年，我國65歲及以上老年人口占比可能超30%，勞動年齡人口數(shù)量與比重將同步下降，這將對我國勞動力市場、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生等領域產(chǎn)生沖擊，養(yǎng)老金缺口擴大、醫(yī)療資源緊張等問題將愈發(fā)凸顯。作為引領新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術，人工智能將為此提供新路徑。

以人工智能提升勞動力效能

人工智能在生產(chǎn)制造領域的應用，正重塑生產(chǎn)模式，大幅提升勞動力效能。很多工廠引入自動化生產(chǎn)線與工業(yè)機器人，生產(chǎn)效率較傳統(tǒng)人工組裝大幅提高，產(chǎn)品次品率明顯降低，且可 24 小時不間斷作業(yè)，有效緩解勞動力短缺，滿足大規(guī)模生產(chǎn)需求。

人工智能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)注入活力。精準農(nóng)業(yè)技術依托傳感器、無人機、衛(wèi)星遙感等設備采集土壤、氣象、作物生長數(shù)據(jù)，經(jīng)人工智能算法分析，為農(nóng)民提供精準種植決策。農(nóng)業(yè)機器人可完成自動化播種、施肥、除草等作業(yè)，減輕農(nóng)民勞動強度，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

為進一步發(fā)揮人工智能在提升勞動力效能方面的作用，政府應出臺專項政策，鼓勵企業(yè)加大在人工智能生產(chǎn)設備上的投資，對購置先進智能設備的企業(yè)給予稅收優(yōu)惠、財政補貼等支持。同時，加強人工智能相關基礎設施建設，如高速網(wǎng)絡覆蓋、大數(shù)據(jù)中心布局等，為企業(yè)智能化生產(chǎn)提供堅實保障。深化科研機構與高校的產(chǎn)學研合作，針對企業(yè)實際生產(chǎn)需求，開展關鍵技術攻關，不斷提升人工智能技術在生產(chǎn)場景中的適配性與穩(wěn)定性。

　借人工智能優(yōu)化養(yǎng)老服務

人工智能為優(yōu)化養(yǎng)老領域的服務供給提供有力支撐。如在日本等國，智能護理機器人得到廣泛應用，可協(xié)助老年人完成起床、洗澡、穿衣等日?；顒?，在操作過程中依據(jù)老年人身體狀況調(diào)整力度與角度，保障安全，還能陪伴聊天、游戲，緩解老人孤獨感。

遠程健康監(jiān)測系統(tǒng)借助智能可穿戴與家用醫(yī)療監(jiān)測設備，實時采集老年人心率、血壓、血糖、睡眠等生理數(shù)據(jù)，傳輸至云端分析。一旦指標顯示異常，系統(tǒng)即刻向家人與醫(yī)護人員預警。社區(qū)養(yǎng)老服務中，老年人佩戴智能手環(huán)，醫(yī)護人員通過后臺實時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系并提供醫(yī)療建議，緊急情況可安排上門服務或協(xié)助送醫(yī)。

智能家居設備在養(yǎng)老服務中扮演著安全守護者角色。智能門鎖采用人臉識別、指紋識別技術，方便老人進出同時防范陌生人闖入；智能攝像頭實時監(jiān)控老人居家活動，檢測到摔倒等異常即刻報警；煙霧報警器監(jiān)測室內(nèi)煙霧濃度，遇火災及時告警。部分智能家居還支持遠程控制，家人可通過手機應用遠程操控電器，為老人提供便捷生活服務。

未來，應加快構建智能化養(yǎng)老服務體系。一方面，整合各類智能養(yǎng)老設備與服務平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，形成全方位、一體化的養(yǎng)老服務網(wǎng)絡。另一方面，加強養(yǎng)老服務人員的人工智能技能培訓，使其能夠熟練操作與維護智能設備。同時，鼓勵社會資本投入智能養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，開發(fā)更多個性化、多樣化的智能養(yǎng)老產(chǎn)品與服務，滿足不同老年人的需求。

以人工智能推動教育變革

人工智能融入教育領域，為提升人口素質(zhì)、推動教育變革創(chuàng)造新機遇。當前，個性化學習平臺能夠依據(jù)學生學習情況、興趣愛好與能力水平，為其量身定制學習計劃與路徑。智能輔導系統(tǒng)利用自然語言處理技術，為學生提供實時學習輔導與答疑，為教師教學提供參考，助力教師調(diào)整教學策略。

在職業(yè)培訓領域，人工智能結合虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）技術，打造沉浸式學習體驗。在汽車維修、電工培訓等實操性強的培訓中，學生借助 VR 設備模擬真實工作場景進行操作練習，系統(tǒng)實時反饋指導，幫助提升技能。人工智能還能依據(jù)學生學習進度與表現(xiàn)，自動調(diào)整培訓內(nèi)容與難度，實現(xiàn)個性化職業(yè)培訓。

展望未來教育發(fā)展，應進一步推動人工智能教育應用的普及與深化。學校應加大對人工智能教育基礎設施的投入，配備先進的教學設備與軟件，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。教育部門需制定科學合理的人工智能教育課程標準與教學大綱，將人工智能知識與技能融入各學科教學中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力。應加強教師人工智能教育培訓，提升教師運用人工智能技術開展教學的能力，打造一支適應新時代教育需求的高素質(zhì)教師隊伍。企業(yè)與學校應加強合作，開發(fā)基于真實工作場景的人工智能教育實踐項目，讓學生在實踐中提升解決實際問題的能力，為未來就業(yè)做好充分準備。

綜上，人口結構變化給經(jīng)濟社會發(fā)展帶來全方位、深層次的挑戰(zhàn)，但人工智能的蓬勃發(fā)展為我們開辟了一條充滿希望的破局之路。通過充分釋放人工智能在提升勞動力效能、優(yōu)化養(yǎng)老服務、推動教育變革等方面的巨大潛能，逐步緩解人口老齡化帶來的多重壓力，邁向經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展新征程。在此過程中，政府、企業(yè)、科研機構及社會各界需協(xié)同發(fā)力，持續(xù)攻克技術瓶頸，優(yōu)化就業(yè)、生育、教育、科技、產(chǎn)業(yè)等公共政策，強化倫理道德與法律規(guī)制，引導公眾樹立科學觀念，確保人工智能沿著造福人類的方向穩(wěn)健前行。